幼儿教育活动的类型各有什么相同和不同之处？

相同点是对象为幼儿，不同点在于模式和目的不一样

幼儿教育活动类型分学习型、提高型和锻炼型，不同的目的，活动的类型也不同。学习型主要是模拟为主，如购物、做糕点啊；提高型以动手为主，如自己分组，自己选组长，自己分工合作等；锻炼型是设定目标，让孩子自己独立完成，出现问题时，先让团队商量解决，如未能解决，老师才出面引导。

保育员在幼儿教育活动中应该注意哪些

保育员要握各龄段幼龄特点指导幼运何使用毛巾、保育员何帮助指导幼穿脱衣服、运需要变换场保育员应何摆放运器械等面问题

　　幼游戏环节保育工作要根据同龄段幼采取同保育指导让孩能玩程本领、提高能力更应幼远发展考虑

幼儿教育制止的方法有什？

那就用简单的NO！和手势制止他错误的行为，让他养成习惯，只要听见NO，第一反应就知道这个东西是不能动的，可以说是条件反射

谈谈如何遵循幼儿注意发展的特点开展幼儿教育活动？

  您好！您提的问题，是广大家长和老师都非常关心和渴望解决的儿童教育问题。在此，诚挚推荐您观看优秀中华传统文化教育大型公益论坛系列纪录片《圣贤教育　改变命运》，当中一定有您需要的答案，的确是难得的家庭教育经典节目！这个节目里有许多精彩的事例分析，探讨解决孩子教育的种种方法，真是我们和孩子的一位最佳的、一对一的家教老师，也是一个非常不错的家庭教育网络资源，而且是完全免费的。
  生活中，大人和小孩都容易出现没有恒心、悭贪、叛逆不听话、上网瘾、依赖性强、注意力不集中等各种各样的问题，这些不是能从某个简单方法或措施就能从根本上教育改正过来，变成一个孝顺听话的小孩，而是需要我们全面而系统地进行家庭教育，从根本处下手才能治标又治本。
  这部片里面有很多专家、老师、家长亲身说法、以其独特的心得体会向大众汇报，启示家长的教育观念会直接地影响到孩子的家庭教育，所以建议家长和孩子一起看，从小接受的家教会影响小孩子的终生，从中一定能获得意想不到的效果！片中有一句经典的警世名言：好人是教出来的，坏人也是教出来的！可见家庭教育的重要性！可是，当前我们面临的种种现实状况是：社会诚信严重缺失！各种媒体的夸张渲染、错误引导，孩子成长的环境不断遭到破坏和染污，要做好家庭教育谈何容易呢！家长是越来越不好当了，说实话，很多家长也不会如何当家长，就将小孩出生到这个世上，将很多的教育责任都推给了学校和社会，然而父母是孩子的第一任老师，很多成长经验是需要家长言传身教的，推卸责任的话怎么能将小孩教育好呢？确实悲哀啊！而我们做子女的往往不能理解父母的心意和真实体会，只图自己的方便和享受，说实话，真是有点大逆不道啊！到哪一天我们都为人父母了，才能真正领悟这种感受，但往往悔之已晚，哎。
  。。很多我们生活当中存在的所谓代沟，都是因为一代一代的接受的教育脱节了，没有很好的连贯所造成的，现在的人太多急功近利、唯利是图，只顾自己的享受而妄顾他人的感受。我们必须知道，一切教育要从根本做起，就像树要有根才能长树干树枝和树叶，才能枝繁叶茂呀，如果丢弃了根本的德行教育，其他的都只是空中楼阁。
  在此，推荐各位有缘的朋友，无论看过或没看过的也好，都敬请尽量抽多些时间观看大型中华传统文化教育的优秀论坛节目: 《圣贤教育改变命运》（可以在百度视频或者优酷土豆搜索播放），但愿看过的人都能够从中得到真实不虚的利益，并且继续利益他人，让我们携手努力，共同创造和谐共存的社会大环境。
   希望我的回答对您有所帮助和启示。衷心祝福您！。

.你好，简单的说，就是首先，幼儿是活泼好玩的，他们对学习文化知识的意识还不怎么深，所以呢，在开展幼儿教育活动初期，一定要遵循幼儿活泼好玩的特点，适度引导学习文化知识，循序渐进，这样才能报幼儿教育搞好，注意，一定要多鼓励！，若是有用请给"好评”，如若还有疑问，您可以继续追问，谢谢。