诗歌教学评课用语？
这节课上的成功，让学生有节奏有表情的朗读，掌握了诗歌的节奏和朗读的语调，这是古诗词教学的最基础的内容，课堂对诗词的赏析到位，能从诗词的表现手法、词的锤炼上分析妙处。还望再努力。
评课教学目标的评语？
整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。
老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。
老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。
生字教学评课优点及建议？
1.极大的调动了学生多识字兴趣，课堂氛围活跃。
2.采用多种方式让学生识字。比如做游戏
3.激发了学生的识字兴趣。
古诗词教学评课评语？
1.本节课的一大亮点:学生主持分组抢答活动,促进生生互动,激发学生学习的主动性和积极性,并采用激励式评价活跃课堂氛围,让学生溶入课堂教学中,体现学生的主体地位;
2.能通过创设例情景,激发学生的求知欲;能利用课件直观解决教学中的"难点";
3.教学方式较传统,应利用例引发同学思考、讨论,活跃同学思维,提高课堂教学效果。
评课的六个维度评教学语言？
评课的六个维度 评教学目标（目标的定位、目标的达成） 评教学模式（交流、探究、反馈） 评教学语言（到位不罗嗦） 评教学方式（情境、问题、方法、过程） 评教学活动（讨论、展示、点评） 评教学效果（学习任务的完成水准）
教学评课用语优缺点及建议？
1、优点：强调读书姿势等学习习惯，授课内容准备充分，讲课耐心细致，循循善诱。
建议：有些问题可以针对差生重点检查，及时得到反馈。
2、优点：通过观察图片导入新课，在授课过程中与学生互动，能抓住教学重难点。
建议：本节课最适合小组合作学习，互相检查，学习效果会更好；另外授课时要关注学生听讲状态。
劳动课教学设计特色分析？
激发劳动者兴趣，提高劳动积极性。
微课评课怎么评？
1.老师授课的方式非常适合我们,他根据本课程知识结构的特点,重点突出,层次分明。 理论和实际相结合,通过例题使知识更条理化。 但授课速度有点快,来不及记录。
2.老师授课有条理,有重点,对同学既热情又严格,是各位老师学习的榜样。
3.老师上课有时非常幽默,有时非常严格,不过还是非常有教授风度的,不妨自己来听听嘛。
微课《趣说对联》教学设计？
【知识与能力】掌握对联的基本特点，尝试拟写对联。
【过程与方法】通过贯穿赏析名联、趣联，梳理、总结对联基本常识。【情感态度与价值观】激发对对联的兴趣，唤起学生对祖国传统文化的喜爱，提高文化鉴赏能力。一体化教学评课意见？
能有利于促进教学发展，提高课堂授课质量，提高学生学习效率。