小学主题班会设计案例？
小学生心理健康教育主题班会活动方案
成都市培华小学 卢海阳
一、活动主题：在一声声“不可以”中长大
二、活动目的：通过本次活动，使学生学会并懂得正确与父母相处，培养学生正确表达爱。
三、活动过程：
（一）情景引入
在我们的成长中，从出生到现在，谁与我们的关系最亲密？从出生到现在，谁对我们倍加呵护、关爱？
是啊，我们如一枚幼芽，长成了一棵小树。是亲爱的父母精心陪伴下，一路走来，经历了十年的风风雨雨。生活中，父母都爱对你说些什么呢？
现在让我们听听，来自大洋彼岸名叫大卫的小男孩，他的父母又爱对他说些什么？
观看绘本《大卫，不可以》
看了大卫的故事，你想说什么？
长大后的大卫，重新创作了这本妈妈当初记录他小时候，做出的各种不被允许做的的事。既是献给母亲的礼物，也是纪念“不可以”这个国际通行，因为这是在我们每个人的成长中，都必定会听到的字眼。
揭题：让我们在一声声“不可以”中长大
（二）现状了解
既然大卫说“不可以”是国际通行，是每个人在成长中，都必定会听到的字眼。那么，在你的生活中，你的父母又经常对你说的“不可以”有哪些？与你的同伴说说。
在这么多的“不可以”中，有哪些是你最不想听的“不可以”？指名说。
请每个同学在课前准备好的纸上，写下你刚才听到同学们的“不可以”中，你的父母也对你说过的“不可以”。
朗读排序选出前三个“不可以”。
（三）感受分享
现在老师把同学们生活中，出现的最主要的三个“不可以”整理出来了:“不可以”痴迷电脑游；“不可以”撒谎；“不可以” 一边写作业一边玩作业 。
我们就按三个大组，根据上面的“不可以”依次进行心理剧片段排练。
要求，每个组选出一名编剧兼导演，再选出扮演孩子和家长的演员，其他组员出谋划策。到时候，依次表演，评出最佳小组一名。
提醒：
1.每组选出一名编剧兼导演，总负责
2.选出扮演孩子和家长的同学
3.其他组员出谋划策，参与排演
4.排演时间不超过5分钟
依次表演，剧组与观众互动，体会“不可以”在孩子与父母间的不同反应。
（四）角色体验
时光匆匆，不知不觉间时间已过去了20年。当年的小朋友，今天也是为人父母了，遇到与你小时候同样的情况，你又是怎么做的呢。
现在请刚才扮演孩子的同学，来扮演一下已经为人父母的你。
小结：
原来为人父母的你也与自己当年的父母，说着极为相似的话。甚至比你的父母更为严厉的话，因为在你的“不可以”中，包含着只有父母才能具有的无微不至呵护，因为在你的“不可以”中，包含着只有父母才能具有的浓浓的爱。
虽然有的父母，并没有像自己当年的父母那样说出强硬的“不可以”，但我们依然可以从你的对话中，你用不同的语言表达出你对孩子的关爱。
（五）问题解决
回首过往，我们的不冷静造成的与父母的冲突，带给生养我们的父母是怎样的一种伤害呀。
我们还在长大，我们还会继续听到父母对我们说“不可以”。
我们将怎样避免在父母的“不可以”中，不再与父母发生冲突呢？请把面对父母的“不可以”，我们可以怎么做，写下来。
指名读。
老师要送给大家一个心理小贴士：冷静倾听、换位思考、包容理解。
（六）总结
其实，老师送给大家的心理小贴士，早已写在了孩子们的小纸片里了。
现在，让我们回到绘本《大卫，不可以》里，在作者小语中，看看大卫是怎么说的：
几年前，我的母亲接来一本书，那是当我还是个小男孩时期的作品，书名叫《大卫，不可以》。
书里画的全是我小时候各种不被允许做的事，里画的文字几乎都是——“大卫，不可以”。
重新创作这本书的主要原因是，我猜想这会很有趣，同时，也是纪念“不可以”，这个国际通行、在每个人成长过程中必会听到的字眼。
是啊，正如这本书的作者大卫在书里的作者小语中所说“当然”“很好”这些很棒的词，显然没有办法阻止大卫的蜡笔远离他们家客厅的墙壁；“当然”“很好”这些很棒的词，显然不会让大卫成为一个守规矩的人。
孩子们，让我们在父母一声声“不可以”中长大。
小学生心理健康教育主题班会活动，《在一声声“不可以”中长大》到此结束。
《感恩母校》主题班会流程？
女： XXX学校是一所奋进的学校，她正展翅腾飞。
男： XXX学校是一颗耀眼的新星，她正冉冉升起。
女： 我们相约在这里，由此开创了我们人生的新起点。
男： 我们相聚在这校训里，因为我们与共同的理想，同在校训的勉励下开启我们的梦想。
合： XXX学校六年三班“恪守校训，感恩母校”主题班会现在开始。
女： 首先让我们以一首欢快而又饱含深情的班歌，表示对我们各位领导、老师的热烈欢迎。
男： 校训是一所学校的灵魂，校训作为一个标尺，激励和勉励着在校的学子。
（我们的校训是：厚德 博学 勤勉 立志）
女： 下面进行第一篇章——厚德
男： 厚德：什么是“德”，其实很简单。帮助别人要求回报，叫做交易。帮助别人不要求回报，就叫做“德”。
女： 如果有很多人得到你的帮助，而你都不要求回报，那你的德就厚了，就可以称作德高望重了。
男： 可以说厚德载物作为中华美德的一种概括，这句话历来成为志士仁人崇尚的最高道德境界。
女： 下面请欣赏短剧表演《 都是这口痰惹的祸 》。
男： 谢谢大家的表演。
女： 厚德是一种境界，更是一种美德，让我们把这种精神继续发扬下去，善待别人，便是善待自己。
男： 下面进行第二篇章——博学
女： 博学：学识渊博，知道的多，了解的广，学问丰富。
男： 请同学们思考，如何在生活中做到博学？（让同学们积极踊跃的发言）
女： 其实在生活中希望做到博学的人并不是少数，但是只是一个很难达到的目标，但是并不是不能够达到，作为一个人，生活在这个世界上，首先就是一种博学，所谓的博学无非就是人在生活过程中的点点滴滴的经验与智慧，而一个人自己在无意中所积攒的东西其实对别人来说已经是一种博学，当别人遇到困难，你能够在第一时间去帮助他，为他提出有建设性的意见，并且你的意见对需要帮助的人有所作用，那么，就可以说明你是博学的。
男： 一个人，不一定去刻意的追求博学，其实我们的每一天都在为自己的博学增加分量，所以并不用去刻意追逐，之所以说是一个很难达到的目标，只是因为我们并没有注意每天发生在自己身边的事情，人活一天，就要让他有意义，反之则犹如行尸走肉一般，所以，要后的博学，就要从自己的生活中去发现，要是自己的每一天后的充实，相信早晚有一天，你会发现，哇！原来我是那么的博学啊！
女： 博学，我觉得是一种处事为人的态度。
男： 是一个开放的态度，热爱这个世界以及关于他的知识，这样的人会很开朗，不自闭，能更多地，更敏锐的把握事物好的一面。
女： 是一种执着的态度，热情的，坚持不懈的，陶醉其中的探索自己内心中困惑，以至于全人类的困惑。这样的人处事积极，坚毅。
男： 博学也是一种谦虚的态度，知道自己的不足才能好学，进步。傲慢和博学是有点矛盾。
女： 也许博学是一种美德，其好处在于使人明事理。意义说大了，博学是推动人类社会进步的创造力的基础。说小了，帮助你自己日后建功立业的手段。
男： 做为一名中学生我们身兼神圣而伟大的使命，既要做到胸怀祖国，又要立足脚下，脚踏实地地完成好我们的学习任务，因为只有这样，我们才能为祖国的未来建设贡献自己的微薄之力，用行动创造我们美好的未来。
女： 请欣赏歌曲《我的未来不是梦》。
男： 下面让我们进行第三篇章——勤勉
女： 勤勉：乃勤奋之义。请大家谈谈对勤奋的理解，以及勤奋对我们的重要性。
（请大家各抒己见，自由畅谈）
女： 在我国悠久灿烂的中华文明中，关于勤勉的故事真是比比皆是。
男： 请大家讲讲关于勤奋的故事。
女： 请欣赏诗朗诵《 勤奋诗 》（他们的表演真的很精彩。）
男： 下面经行第四篇章——立志
女： 立志，即是设立自己未来方向的志愿。
男： 也就是确定一个长远的目标，比制定达成目标的步骤，在这基础上努力进取，且不断调整理论与实践的差距的过程。
女： 下面请同学们说说关于立志的名言警句。
男： 同学们的知识量真的很丰富。听了大家的名言警句，我很受鼓舞。我立志做一个对祖国、对人民、对社会、对母校有贡献的人。
女： 让我们恪守校训：厚德 博学 勤勉 立志 ，同时更让我们学会感恩。
男： 感谢父母，是他们给了你生命，是他们努力呵护着生命长成枝繁叶茂的参天大树。
女： 感谢老师，是他们给了你知识，是他们带着你在知识的海洋里翱翔。
男： 感谢朋友，是他们在你快乐时，沮丧时，懊恼时，后悔时给你安慰，给你鼓励。
女： 感谢母校，是您让我们从懵懂无知走向成熟懂事。
男： 学会感恩，走在人生的道路上，你会觉得快乐无比……下面请欣赏歌曲《感恩的心》
女： 曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。”……是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。我们六年三班不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。
男： 希望我们的同学也能够向刚才的小故事一样，要不断培养自我意识、树立主人翁形象、增强我们这个班集体的凝聚力！
女： 当然大船的航行还少不了一个掌舵人——班主任老师，正是在班主任老师的指导下，我们六年三班才会更加茁壮成长。我们请我们班主任刘老师说两句好不好？（鼓掌欢迎）
男： 最后让我们再以那首充满希望和热情的班歌结束本次班会。
女：最后谢谢各位领导和老师的观看。
感恩主题班会如何升华？
最后归结到爱上面，感恩老师，感恩父母，感恩同学。
感恩主题班会总结怎么写？
我们中华民族有许多优良传统，感恩图报就是其中之一，常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会让我们的人生更加美丽动人，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。
总之，希望同学们孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。让我们用自己的行动报答师长、报答社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。共同行动起来吧，从我做起，从小事做起，让感恩这一中华民族美德永远传承下去！
小学主题班会活动方案？
只要关于爱、责任、感恩的这类都可以！ 文明礼仪主题班会、加强责任感主题班会、我爱我家争做家庭小助手主题班会、学习交通规则及法规主题班会、诚信在心中主题班会、德智体美劳全面发展主题班会、培养自信主题班会、感恩父母主题班会。
感恩主题班会家长对孩子的话？
1、感谢你让妈妈懂得了母爱的伟大，与背后的付出；感谢你给全家带了那么多的笑声与快乐；感谢你让妈妈变成了一个坚强的人。宝宝，你是妈妈的骄傲，妈妈爱你永远。
2. 我感到自己是世界上最幸福的母亲。因为我有一个可爱懂事值得我骄傲的孩子。妈妈相信你的诺言在你不懈地努力下，一定会获得成功!让我们共同努力吧!我的孩子。
主题班会算教学设计吗？
只要是一节课，都有教学设计。包括主题班队会。
2021年小学主题班会类型？
2021年小学主匙班会类型:
一是学习励志型。通过主题班会激发学生学习兴趣，激励学生树立远大志向，为国成才。
二是时政品德型。通过主题班会，让学生了解国家大事，社会公德，为人准则，明理导行。
三是节日针对型。根据时间节日，通过主题班会，有针对性对学生进行教育。如三月五日，学雷锋活动，三月十二日，植树爱树活动，三月八日，爱父母活动。
“我的寒假生活”主题班会设计？
大家好，我们今天主题班会的题目是我的寒假生活，你们的寒假生活是什麽样的？每天写作业？每天玩？还是有规律的安排自己的时间呢？我们今天就要讨论这个话题，***班主题班会现在开始！！
①让同学们谈一下寒假有时麽好玩的 然后说难道寒假就要玩这些好玩的吗？？不是，
②那大家有时麽时间计划呢，讨论………… 说说玩们应该过什麽样的寒假…… 自己办去吧
主题班会设计关于体育健身的？
可以设计几个体育兴趣小组，比如跳绳小组，打乒乓小组等等，充分调动学生的体育兴趣爱好