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幼儿园教育活动方法的一般方法为主口语、直观、活动、评价、环境陶冶等五类。　　一、口语类口语类的方法指的是以教师的口语表达为主，通过教师有目的的运用语言去讲解知识、交流经验、传递信息、沟通认识、组织活动，帮助幼儿获得间接知识经验的一种方法。口语类的方法主要包括讲解法、谈话法、讨论法。这类方法可以运用于所有领域的教育活...

防火知识1,火势不大要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯,湿被褥勇敢地冲出去,但千万不要披塑料雨衣.2,在浓烟中避难逃生,要尽量放低身体,并用湿毛巾捂住嘴鼻.3,不要盲目跳楼,可用绳子或把床单撕成条状连起来,紧拴在门窗框和重物上,顺势滑下.4,当被大火围困又没有其他办法可自救时,可用手电筒,醒目物品不停地发出呼救...

首先告诉自己，孩子遇到不顺心的事情有情绪，闹脾气，都属于正常现象，可能是到了孩子的某个敏感期，对一些事情特别容易敏感，过了这个阶段就好了，孩子闹情绪时，可以引导孩子说出自己的感受，比如，宝宝现在是不是很难受，有什么办法可以让你心情好起来呢，我们一起想想主意好不好？也可以尝试转移孩子的注意力等来平复她的情绪.5岁儿...

什么是学前教育，有哪些基本原则，通过学前教育，有利于让幼儿更好的适应校园环境的教育生活，提高自身的学习和适应能力。下面是王伊整理的学前教育介绍及原则，分享给大家。　　什么是学前教育　　学前教育是对0岁至入小学前儿童实施教育应遵循的基本要求。幼儿园教育工作的原则是：体、智、德、美诸方面的发展应互相渗透，有机结合。遵循...

沟通顺畅了，教养才会有效面对亲子冲突，一定要先稳定情绪，再去处理事情，也就是进行沟通。而沟通，要做到双向沟通。双向沟通的意思，是我们说话，孩子愿意听得进去；而孩子心中有事，愿意说出来告诉爸妈。沟通顺畅了，教养才会有效，教养要采用正向行为与正向言语来教他，像肯定、相信、鼓励、称赞、拥抱、温柔地坚持等。如此，我们才可以...

（一）依据国家的有关法律、法规，按照学校的各项规章制度，加强校园内治安管理，负责维护学校的安全、稳定和正常的教学、科研、学习、生活秩序，保障师生员工的生命财产及合法权益不受侵害；（二）加强与公安机关的横向联系，及时向公安机关报告校园内发生的刑事、治安案件,依据有关规定，协调和处理学校内部纠纷、轻微治安案件。保...

一、要有正确的教育目的观作为教师应该明确究竟什么样的教育才是好的幼儿教育，才是高质量的幼儿教育。一直以来，幼儿教育都是以小学的预备阶段存在的，一些家长为了使自己的孩子不输在起跑线上，信奉“提前开始、越早越好”的教育思想，要求幼儿园大量给幼儿教识字、拼音、书写、计算等等，甚至要求将小学书本内容提前灌输给幼儿。为了迎合...

“如何培养小学生语文学习兴趣的研究”课题研究报告一、研究的目标1、问题的提出小学语文教育是各科教育的基础，应该以提高国民素质为根本宗旨，立足于促进全体学生的发展，培养学生的创新精神和实践能力。但长期以来，存在老师讲解分析多，学生语文实践少；教法研究多，学法研究少；对学生“一刀切”要求多，分层要求少。究其原因是教师没...

同创和谐秩序，共建安全校园。文明守纪树良风，安全教育我先行。论生命不分贵贱，讲安全不分你我。安全意识天天有，校园生活乐悠悠规则伴我心，安全伴我行小学生的健康教育包括哪些内容？应该怎么做？小学健康教育包括:1、健康行为与生活方式：包括养成良好的卫生习惯（以及饮食习惯和行为习惯）、学会保护好眼睛、学会保护...

相同点是对象为幼儿，不同点在于模式和目的不一样幼儿教育活动类型分学习型、提高型和锻炼型，不同的目的，活动的类型也不同。学习型主要是模拟为主，如购物、做糕点啊；提高型以动手为主，如自己分组，自己选组长，自己分工合作等；锻炼型是设定目标，让孩子自己独立完成，出现问题时，先让团队商量解决，如未能解决，老师才出面引导。...