卢梭对儿童的教育分为哪几个阶段？
卢梭根据儿童的天性发展，把教育分为四个阶段：1．婴儿期。卢梭认为从人诞生到2岁是婴儿期。他认为这个阶段没有感情，没有思考，又的仅是感觉而已，他不能够意识自己和事物的存在。教育必须以体育锻炼与身体养护为主，倡导体育教育，目的是为了让儿童自然成长。2．儿童期。卢梭认为由婴儿期到十二岁为儿童期。这个阶段身体活动与语言...
什么是质的研究方法?
“质的研究是以研究者本人作为研究工具，在自然情境下采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性探究，使用归纳法分析资料和形成理论，通过与研究对象互动对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动。”包括以下意思：1）研究环境：在自然环境而非人工控制环境中进行研究。 2）研究者的角色：研究者本人...
幼儿教育中能对他说不吗？
由于孩子早已开始不完全地懂得了为什么会挨批评的简单理由，所以，认为不行的时候就毫不犹豫地进行“不行”的教育认真观察生活中某一人物的活动或某种动物的举动，试着运用这样的方法写一写猫星人蜡像般的伫立在我面前，眼睛直勾勾的盯着我。我也很小心翼翼，甚至快屏住了呼吸，生怕自己的一个小动作，吓走这位打破我孤独的客人。...
幼儿园教育资源开发和利用的措施有哪些
1、全面利用社区资源。社区的教育资源分有形和无形两种，有形的教育资源包括人力、物力、财力、信息、组织等;无形的教育资源包括社区意识、社区归属感、良好的社区氛围、社区互助的伦理规范等。还有人把社区教育资源分为三大类：自然物质资源、社会物质资源和人力资源。社区的自然物质资源是指社区中的山川河流、动植物等，自然存在于家庭...
幼儿园园本教研活动的基本方法有哪些
一、指导思想随着课程改革的不断深入，老师们在教学过程中遇到了不少的问题，有来自教材的、有来自教法的、有来自幼儿的，也有来自传统观念的阻碍等等。这些层出不穷的新问题、新困惑如何解决?由谁来解决?在实践中我们意识到，幼儿园的生存与发展必须依靠自身的力量，利用自己的优势，创立自己的特色。教师在实施新《纲要》过程中出现的问...
卢梭和亚里士多德关于儿童区别？
亚里士多德与卢梭自然教育思想之比较相同点卢梭自然主义教育思想是对亚里士多德自然教育理论的继承与发展。第一，他们都十分重视教育，特别是适应自然的教育在人的发展中作用。无论是亚里士多德主张的“教育效法自然”，还是卢梭提出的“自然的教育”的观点他们一致地认为，教育都要顺应儿童的本性，只有教育才能激发和发展儿童的天...
中运用引用的说明方法的句子在哪
列数字、打比方：夯筑起墙厚1米,高15米以上的土楼.它们大多为3至6层楼,一百至二百多间房屋如橘瓣状排列.列数字：大部分土楼有两三百年甚至五六百年的历史,举例子：比如,许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：“承前祖德勤和俭,启后子孙读与耕”,表现了先辈希望子孙和睦相处,勤俭持家的愿望.协调的含义是领导者怎么运用自己的...
在进行幼儿园科学活动时可以从哪几个方面着手？
幼儿园大班科学活动教学设计及反思：有趣的光斑邱雪珠设计意图：一次，我拿着镜子从外面走进活动室，镜子的反光照在室内墙壁上，产生了光斑。孩子们不停地去追捉光斑，我一晃动镜子，光斑就跳跃移动，孩子们很好奇。于是，我抓住孩子们的这一兴趣点，设计组织了这个活动。目标：1．积极主动地探索光斑的形成、变化，产生探索的兴趣...
在幼儿教学活动中如何正确使用激励语言
信息技术在幼儿园语言教学中的有效运用作者：lap幼儿园语言教学的主要目标是培养幼儿对语言的理解能力和表达能力。在以往的幼儿园语言活动中，教师一般只能在理解作品内涵的基础上，采用有声有色的朗读，把语言信息传递给幼儿，或借助图片、录音进行教学，而这些方法不能表现作品的全部内容，影响了幼儿对作品的理解和体验...
在幼儿园科学教学活动中可以用的资源有什么
幼儿科学教育活动是指在教师的支持和引导下，幼儿运用各种感官，对周围的事物和现象进行感知、观察、操作、探索，发现问题并寻找答案的探究过程；是教师充分利用周围环境，为幼儿创设条件、选择适合幼儿学习的内容、提供充分的物质材料，通过运用不同的方式设计与组织幼儿参与的各种科学探索活动；是帮助幼儿主动获取科学经验、建构概念、发...