幼儿教育

教学大纲及发展规划怎么　3．组织教材,选择教法　　根据教学原则和教材特点,结合学生的具体情况和学校设备条件来组织教材考虑教法,初步构思整个教学过程.教材的组织是多种多样的,同一教材可以有不同的组织结构.但不论是那一种结构都必须围绕中心内容,根据教材的内在联系贯穿重点,确定讲解的层次和步骤.同时,在选择教法上,还必须...

幼儿园没有像中小学那样的"教学大纲".但前几年颁布了一个"纲要".幼儿教育因为不在义务教育之列,因而不像中小学那样的统一要求.幼儿园教育指导纲要的框架是什么?城乡各类幼儿园都应从实际出发,因地制宜地实施素质教育　　幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件...

按照现代学前教育理论与实践的发展水平，要求把幼儿作为一个具有多种表现的完整个性来对待，教育工作要成为一个完整的综合培养过程。为了实现幼儿园教育大纲的要求，教养员要深入研究幼儿身心发展的年龄特征和个性特征，对幼儿的游戏、劳动、学习和生活进行有明确目的的指导，使幼儿的体、德、智、美诸方面在各年龄阶段都得到全面的良好的发...

《幼儿园教育指导纲要》中提出教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者。在活动中教师要为幼儿创造一个安全、温馨、尊重、宽松、愉悦的心理环境；要为幼儿提供足够的探索材料，给予幼儿自我感受、自主表现的机会与条件；设置问题情景，引导幼儿质疑、争论、讨论，通过关注、肯定、鼓励、提问等多种形式促进幼儿活动的深入开展；在整个教育活...

幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的,可按照幼儿学习活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面,还可按其它方式作不同的划分.各方面的内容都应发展幼儿的知识、技能、能力、情感态等　二、幼儿教育是基础教育的组成部分,是学校教育和终身教育的起始阶段.幼儿教育应为幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质基础.　...

看看吧妈妈们可能对你有帮助哦第一部分总则一、为贯彻《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，指导幼儿园深入实施素质教育，特制定本纲要。二、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好...

我的孩子就在蒙台梭利幼儿园~蒙台梭利相信很多人都了解，我是学教育的，我觉得蒙台梭利幼儿园比较尊重孩子的个性，有种静待花开的滋味~蒙台梭利环境中的「工作」是一个自然地学习、自然地做事的状态，是由教室中受过专业培训的蒙台梭利教师来「示范」给孩子，而孩子要在看完示范后开始自己的「工作」。「个人工作」创造了一个让孩...

蒙台梭利教育是集实物操作、身体和大脑的同时运行，蒙台梭利教育体系中儿童的自我教育是主要教育方式。她的教学方法从智力训练、感觉训练到运动训练，给儿童以活动的自由，成人不予干涉，让儿童各人根据自己的意愿和进度选择(按等级顺序排列的)教材、教具，并自行操作，按儿童的水平和兴趣，根据物体的外形特征(形状、颜色、大小、声音...

　　一、集体的科学教育活动　　教师根据幼儿科学教育的目标，有计划、有目的地选择课题内容，提供相应的材料，面向全体幼儿开展的科学探索活动。　　二、区角中的科学教育活动区角活动　　是指教师设置一定的教育环境，幼儿通过自主选择和操作来进行的学习活动。　　三、生活中的科学教育活动　　和幼儿日常生活紧密联系的那些科...

蒙台梭利教育认为所有孩子都具有人类倾向、吸收性心智、敏感期和四大发展阶段这四个发展普遍特征，但每个孩子的特征有不同表现时间和状态，老师需要观察和尊重每个孩子在每个时刻独特的天性和需要，精心营造有准备的环境，提供给孩子合适的教具、工作和活动，让不同年龄的孩子自由选择其喜爱的“工作”并投入其中，在发展孩子兴趣的同时，培...