幼儿教育

教育者必须承认并正视这种差异，才能因材施教，培养学生特长，发展学生的个性。一刀切、齐步走、统一规格、统一要求，这是现行教育中存在的一个突出问题。备课用一种模式，上课用一种方法，考试用一把尺子，评价用一种标准，片面追求升学率，这是把千姿百态、风格各异的学生“培养”成一种模式化的人。显然，这既不符合学生实际，又不利于人...

当然不对孩子还小没有自制力是正常的老师的作用就是帮他们改正这样会让孩子感到孤独和自卑对孩子的心灵造成伤害为什么幼儿园教师不能轻易给孩子贴标签幼儿园教师不能给孩子清的贴标签，因为幼儿是人生的，刚刚起步，可塑性非常强，还有很多事情，这道理都不懂，所以有待于教师和家长的正确引导，因此我们在教学过程中不应该对...

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:jiaren10241、科学研究：是人们探索自然现象和社会现象的规律的一种认识过程。它是人们有目的、有计划、有意识、有系统地在前人已有认识的基础上，运用科学的方法，对客观事实加以掌握、分析、概括，揭露其本质，探索新规律的认识过程。2、假设：是对问题的假定的解释，是运用思...

你可以先用几天时间来观察一下各班老师的专业能力和各班出现的一些问题，2113然后在对症下药，如果全园老师的专业能力不足，那就先从最基本的补起，如果专业能力够了，那就从实际工作中出现5261的问题来展开教研，比如普遍每个班4102都存在的孩子某个时间段的行为习惯问题，而老师们又没有找到有效的方法来解决的，就可以在教研...

游戏是幼儿的最主要的需要之一，占去了他们大部的活动时间。没有游戏儿童就几乎没有活动，而没有活动就意味着没有发展了。游戏对于儿童早期的发展确实非常重要。正是通过游戏，儿童学习周围事物，培养个性，发展性格，增长智慧。　　游戏对促进儿童的身心发展大有好处。通过游戏，不仅能更好地认识周围的现实生活，而且可以培养想象力和创造...

幼儿园主要是采用理论跟活动两种课程，理论是比较基础的，数字认识，字母的认识，高年级点的就会学一些词组，活动就是动手能力，一般是课外玩耍，画画，写写字等...

不是电子游戏哦，说的是实际中的游戏，通过游戏让孩子学会思考，学会处理问题，学会动手操作能力，学会合作精神。电子游戏也能让孩子学会思考，但是弊大于利。...

目前，随著《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)的实施，幼儿园教育教学改革正在不断深化，课程开发、主体教育、人文教育、创新教育、素质教育等都已成为幼儿园教育教学改革关注的热点。为了使改革有效进行，幼儿教师要主动开展教育教学研究，做“研究型”的教师。幼儿教师要敢于打破研究的神秘，在幼儿园教育教学的实践中勇...

教育的活动性和直观性原则学前儿童认知直觉行动性与形象性的方式和特点，决定了他们必须通过活动去接触各种事物和现象，与人交往，实际操作物体，才能逐步积累经验，获得真知。离开了活动，就没有儿童的发展。学期教育机构的教育，不能只让儿童静坐着看和听，而应该尽各种办法，引导儿童主动活动。因为，对他们来说，只有在活动中...

因为幼儿游戏肯定是要动手的，动手就是对大脑的发育有很大的帮助，大脑的开发对幼儿很重要，所以游戏是幼儿的主要活动...