幼儿教育

一、创设“环境”1.创设学习环境例如：在教孩子玩变色活动中，我给幼儿准备了，红、黄、蓝三种颜色的水和瓶子。幼儿任意取颜色相互搭配、调和，便可发现，瓶中的颜色发生了很多种变化。这时教师在讲颜色的变化时，孩子就容易理解了。同时也提高了孩子的兴趣。2.创设心理环境孩子的心灵优如一张干净的白纸，他们看待事物是不一样的。所以...

展开全部教师只有转变传统教育观念，树立创新教育理念，勇于打破常规，建立一种新型、民主、平等、和谐的师生关系，以满腔的热情去热爱每位幼儿，爱护和培养幼儿的好奇心、求知欲、保护幼儿的探索精神、创新思维，给他们一个自由发挥的创新空间，让他们无拘无束地尽情发表自己的意见才能使幼儿创新的潜意识得以发挥，渐渐得到培养。如在语言...

读《向瑞吉欧学什么》有感——方案和方案教学最近读了《向瑞吉欧学什么》一书颇有感受。在此我就对本书的第二章《方案和方案教学》谈一下瑞吉欧方案教学的一些教育精髓和感受：瑞吉欧教育经验本身不是一种理论，它是一种结合了意大利的文化传统，并将杜威、皮亚杰、维果茨基的理论运用于幼教...

作为实施素质教育的重点，创新教育倍受幼儿园的重视。许多研究表明，创新能力与其它能力一样，存在着递减法则，开发得越早，其发展潜力越大，因而人的创新能力的大小，很大程度上取决于早期开发。时代在召唤那些具有创造性、开拓性的人才，作为教育工作者首先要让自己成为创造型教师，在孩子认识的初级阶段，牢牢抓住他们的好奇心，不失时机...

我国的幼儿园课程改革为的是解决我国幼儿园课程在计划和实施中所存在的问题；一个地区或一所幼儿园的课程改革为的是解决这个地区或这所幼儿园的课程在计划和实施中所存在的问题。解决问题的途径不可能只简单地借用或套用外来的课程，包括被几乎所有学前教育专业人员看好的瑞吉欧教育实践。问题的解决必须立足于自身的教育实践，一切从实际出...

幼儿是在自身与周围环境中的人、事、物相互作用过程中获得发展的。瑞吉欧方案教学从主题选择、内容规划到活动设计，都注重幼儿的生活经验，有机整合集体、小组、区域活动，引导幼儿在探索中发现并学习，在乐趣中得到发展。在方案教学活动中，教师多注重以社会中诸多现实问题为题材来组织幼儿探索思考。比如在实施《秋天到》这一主题活动时，...

瑞吉欧的特点是生成课程，所以，环境创设主要是为孩子提供一些玩具和材料，让孩子在材料的作用下这生一些更丰富的学习内容，再将孩子生成的这些内容投放到你的活动区域内。瑞吉欧幼儿教育中所体现出的教学特色有哪些有很多特色***************************************************...

《幼儿故事大王》杂志创刊于1994年1月，悉心满足3-7岁孩子“天天听故事”的渴望，是国内唯一刊发的适合3-7岁幼儿阅读的故事专刊。上半月《经典阅读版幼儿故事大王》内设国内童话名家和知名画家联合打造的最新原创图画故事、好孩子品德故事和幼儿成长故事、好看的连环画、让孩子丰富知识及发挥创造性的“探索世界”栏目以及...

幼儿园课程内容选择的基本原则：一、幼儿园课程内容的选择应紧紧围绕幼儿教育的目标；二、幼儿园课程内容的选择应紧紧立足于幼儿发展；三、幼儿园课程内容的选择应基于幼儿的真实生活。...

幼儿园课程的评价课程评价是对课程的价值做出判断的过程。评价课程的价值，可以诊断课程、修正课程、对各种课程的相对价值进行比较、预测教育的需求，或者确定课程目标达成的程度等。一、幼儿园课程评价的要素幼儿园课程评价是针对幼儿园课程的特点和组成成分，分析和判断幼儿园课程的价值的过程，即评估由于幼儿园课程的影响所引起的变化的...