幼儿教育

一、蒙台梭利重要教育思想：(1)幼儿自我学习的法则。儿童存在着与生俱来的“内在生命力”或“内在潜能”,强调儿童的主体地位和自我教育。(2)重视教育环境的作用。适宜的环境,特别是自由发展的、有秩序的、愉快的环境很重要。(3)教师是环境的创设者、观察者和指导者。(4)重视感官教育。儿童经历各种敏感期,需进行...

展开全部我觉得教育工作应该主要放在如何让孩子们感觉到快乐，让他们感到这个幼儿园很温馨，使他们感觉就在家一样，只有这样才会让孩子们自由快乐的成长，在平时的学习中多开展活动，组织同学们一起游戏等等，不要以教会孩子什么能力去做为一给幼儿园的责任，每个孩子都应该拥有一个快乐的幼年。幼儿园课程编制的模式主要有哪几种一、教...

幼儿一般喜欢色彩明亮的，喜欢新鲜事物，对声音比较敏感。可以多配些色彩明亮的插图，多些小朋友和小动物的图片。可以多穿插一些游戏和歌曲。有条件的还可以制成有声读物。中专幼师可以考哪些编制？可以报考教师资格证，然后再考公立幼儿园编制。如果考小学教师编制，需要有小学教师资格证。也可以在没有教师证的情况下先考编制名额，...

陈鹤琴的教育思想主要有：（1）反对半殖民地半封建的幼儿教育，提倡适合国情的中国化幼儿教育。（2）反对死教育，提倡活教育。①教育目标：做人、做中国人、做现代中国人。②教育方法、教育原则：做中教、做中学、做中求进步。③幼儿园课程理论：大自然、大社会是活教材。课程的中心——环境；课程的结构——五指活动；课程的...

孕育阶段：在十五世纪以前，学前教育思想散见在各种著作之中。1、中：贾谊的《新书》、颜之推的《颜氏家训》、司马光的《家范》、朱熹的《童蒙须知》。2、外：古希腊哲学家柏拉图的《理想国》、《法律篇》。萌芽阶段：十六世纪后，在一些教育论著中,包括有对学前教育的论述,随着教育学的建立，学前教育理论也逐渐丰富起来。...

学前儿童游戏计划实施的制定，是将游戏纳入有目的的教育过程的关键。因此，教师应从幼儿园教育的整体出发，结合幼儿的发展目标，确定不同层次、不同阶段的计划。教师在游戏活动中，只有对幼儿进行仔细认真地观察，才能对每个儿童作出正确的判断。因此，教师必须掌握具体的观察的方法，并注意将随机性与计划性、全面性与个别性相结合，视游戏...

良好的习惯对孩子的成功起着很大的作用。许多中外科学家成长的事实都说明，从小养成良好的行为习惯，将会使孩子受益终身；而养成不良的习惯，则贻害无害穷。正如英国哲学家培根说：“习惯是一种顽强的力量，这可以主宰人生。”要培养幼儿良好的行为习惯，不能只停留在幼儿园的教育活动中，还要求家长积极地配合，与教师一起研究幼儿的个性特...

幼儿园教育活动的组织形式主要有：（1）集体教育活动。全班幼儿共同参与，教师面向全体儿童。短时间提供大量共同经验，注重教育内容的逻辑性、条理性，儿童在活动中相互启发、发展自律、合作意识。但是集体教育活动容易导致不能充分考虑每个幼儿的特点、兴趣、需要，幼儿的表现机会少，不利于有针对性地培养各种能力。（2）小...

幼儿园教学的特点1幼儿是通过亲自摆弄、操作、触摸等感知客观事物的，因此，让幼儿通过自己身体的活动，运用各种感官，直接接触周围现象，在与环境中的人、事、物的相互作用过程中去认识事物和现象。2、基于相互交往的机会和良好的榜样、正确的范例和示范进行学习，是幼儿园教学中应该重视的问题。3、在教学中，语言必须和具体事物...

灰原A010，您好！您的提问非常好！确实，现在很多家长、老师甚至孩子本身都存在类似这样的家庭教育方面的疑问，都希望能找到最合适的学习教材和教育方法，培养好孩子的学习生活习惯，让孩子能积极主动地学习、健康快乐地成长，从而达到提高孩子综合素质的目的。然而，孩子终归是孩子，就好像一棵小树苗，...