简述卢梭的教育思想
卢梭是18世纪法国启蒙运动的著名思想家，反封建的勇猛战士。卢梭在教育方面的代表作是《爱弥儿》，通过这部名著，卢梭对摧残儿童身心的封建制度和封建教育作了猛烈的抨击和无情的揭露，阐发了他提出的教育思想。卢梭的教育思想难免有时代的和阶级的局限性，而且他的观点非常激进，但应该指出，他在与封建教育的搏斗中提出的新教育理论，为...
卢梭的自然主义教育思想述评
试评卢梭的自然教育思想(此文是作者参加清华远程教育研究班课程毕业论文之一)[内容提要]：卢梭是法国著名的启蒙思想家，代表作是著名的《爱弥儿》。他的基本观点是：反对中世纪宗教教育和封建教育对儿童个性的压抑，主张教育要遵循儿童的自然本性；培养身心和谐发展的人，实施自然教育。以卢梭为代表的自然...
卢梭阐述的三种教育分别是什么?请举例分析三种教育之间的相互关系
学钢琴，即使最快乐的学钢琴，要达到一定演奏水平，琴是一定要练的。但必须循序渐进，科学合理的练琴。特别在学琴之初，练琴习惯的养成和质量远远重要于练琴时间和数量。在学琴之初家长最重要的就是通过1—3月努力让宝贝养成练琴的习惯，而如何正确引导宝贝养成练琴习惯，方式方法很重要。13/22A、对学琴之初的家长来说要给...
幼儿园应从哪几个方面评价一个教育活动
主要有以下几方面：（一）教育的计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上。（二）教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性。（三）教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验，并符合其发展需要。（四）教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感。（五）教师...
学前教育评价一课程，以学前儿童的语言发展评价作一评价设计。 怎么写呀？急急急
语言发展迅速、听说能力基本形成2—3岁是儿童口语发展的关键期，此时的儿童变得特别喜欢说，词汇量迅速增加，已能用简单的复合句来表达意愿，基本理解常用的简单句型。2岁后期会用“我”来表达自己的需求愿望，开始把自己从客体中区分出来，言语的发展促进自我意识的萌芽。3－4岁幼儿已掌握一定的口语，逐渐学会正确的发音，对词意的...
学前教育史论卢梭的幼儿教育思想及其历史地位和影响
卢梭是18世纪法国启蒙运动的著名思想家，反封建的勇猛战士。卢梭在教育方面的代表作是《爱弥儿》，通过这部名著，卢梭对摧残儿童身心的封建制度和封建教育作了猛烈的抨击和无情的揭露，阐发了他提出的教育思想。卢梭的教育思想难免有时代的和阶级的局限性，而且他的观点非常激进，但应该指出，他在与封建教育的搏斗中提出的新教育理论，为...
对一所幼儿园的评价主要看哪些方面
展开全部从符合新课程理念的思路出发来评价一所幼儿园的建设品质应当包括哪些方面?就此问题，只有幼教工作者尤其是幼教的管理工作者能够科学并理性地评估其自身所在幼儿园的发展，才能有效地促进其保教质量的提高和教师的专业成长。看环境1．有幼儿意识吗?幼儿园所布置的环境要有童真童趣，根据季节特征的变化而变化，让孩子喜欢，并...
简述卢梭自然教育的方法原则
(1)教育适应自然原则的中心思想是教育应当服从“普遍秩序”，即客观规律。实际上有两层意思：一是教育工作有规律可循，教育者应当遵循;二是教育者在教育过程中应当探求教育的规律。(2)要根据人的自然本性和年龄特征进行教育是他的教育要适应自然原则的另一个重要内容。他说各级学校要根据学生的年龄以及已有的知识循序渐进地教学。(...
幼儿园教育工作评价的重点是什么？
一教育计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上。二教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调三教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验，并符合其发展需要。四教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感。五教师的指导是否有利于幼儿主动、有效地学...
卢梭所认为的“自然后果”的教育方法是什么？
卢梭还认为12岁以前的儿童没有道德概念，不宜对其讲抽象的道德概念。若需要只能用“自然后果”的方法进行教育。“自然后果”即对于儿童的过失不去责备和惩罚他，而是利用过失的自然结果，使儿童自食其果，从而促使其反省并改正。卢梭认为，在幼儿，感觉中不存在的东西，在其大脑中也不会产生相应的观念，他们必须通过自己的切身体验来认识...