幼儿园教育活动的组织形式有哪些
幼儿园课程内容的组织形式主要有哪些?答：课程内容的组织方式主要有3种，即分科课程、核心课程和活动课程。1)分科课程，是以科目为单位对课程内容进行组织的一种方式。(2)核心课程，又称为生活中心课程或单元课程，是指在一定时期内...
简述幼儿园教育活动的组织途径和方法。
幼儿园教育活动的组织形式主要有：（1）集体教育活动。全班幼儿共同参与，教师面向全体儿童。短时间提供大量共同经验，注重教育内容的逻辑性、条理性，儿童在活动中相互启发、发展自律、合作意识。但是集体教育活动容易导致不能充分考虑每个幼儿的特点、兴趣、需要，幼儿的表现机会少，不利于有针对性地培养各种能力。（2...
幼儿老师考编制的条件
报考幼儿老师需要以下条件：1、学历资格种类应当具备的学历条件幼儿园教师——幼儿师范学校毕业或以上学历2、普通话测试参加由教育行政部门和语言文字工作机构共同组织的普通话测试并取得《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。具体安排请查询北京普通话网站注：1954年1月1日以前出生的人员和高等学校拟聘副教授或具有博士...
幼儿园教育活动的组织途径和方法是什么？
组织途径主要有： 1、集体教育活动。全班幼儿共同参与，教师面向全体儿童。短时间提供大量共同经验，注重教育内容的逻辑性，儿童在活动中相互启发、发展自律、合作意识。但是集体教育活动容易导致不能充分考虑每个幼儿的特点、兴趣、需要，幼儿的表现机会少，不利于有针对性地培养各种能力。 2、小组活动。幼儿分小组进行活动，教师提...
古代幼儿学前教育的论文
《吕氏春秋·孝行》中说：“夫孝，三皇五帝之本务。”可见，注重孝道在我国有着悠久的历史。西周以后，孝悌之道更是成为古代道德的根本，因此在封建社会中，培养幼儿的孝悌观念，也就成为学前家庭教育的首要任务。对幼儿进行“孝”的教育，主要是要求幼儿从小养成不违父母意志，服从父母绝对权威的习惯。如清代学者李毓秀在其所著《弟子规》...
斯巴达的学前教育方式与雅典的学前教育有何不同
相同：同样重视军事教育.不同：斯巴达更重视体育,雅典比较全面.原因应该与当时的社会、国家的体质及所处地位有关.幼儿园教育方法实行保育和教育相结合的原则，对幼儿进行体育智育德育美育等全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展；主要采用游戏的方式古代学前教育有什么特点古代学前教育叫做萌童教育，有官方出资，建立学堂，教...
古代东方和西方幼儿教育的区别与联系
西方教育是一种尝试教育，先让学生尝试进行体验，在体验中发现难点，然后由学生自己发现问题，在解决难点中积累验得出结论。那是真正属于学生自己知识的成果。回味中国的教育是一种灌输式教育，先将成人的经验告知学生，让学生按部就班，在教师一步一步指导下学习实践，那么得到结论是书本知识，结果往往很难跳出已有的固定模式。西方和中国...
幼儿教育方法介绍
我大体给你说一下吧！我感叹孩子的教育无外乎三点：第一是爱的教育，只有懂爱和被爱的孩子才是有希望的孩子；第二是习惯和兴趣的培养。这点非常重要，远远的凌驾于成绩之上，只有做好了这些，成绩是不用担心的；第三是你们之间的交流和沟通。我和儿子的交流方法是一起写电子日记，他口述，我来打，在倾听的过程中，就会得到很好的交...
简述古埃及学前教育的形式、内容和方法
古埃及学前教育的形式：宫廷教育和家庭教育。古代埃及学前教育的内容：父辈技艺的传承，包括祭祀、医学、建筑、军事等。古代埃及学前教育从形式上看，特点：多样性、等级性。古代埃及学前教育从内容上看，特点：实践性、职业性古代埃及学前教育的方法：家长制加体罚古代学前教育形式之多样、内容之广泛在当时来说是盖世无双的国家是埃及。扩...
简述我国古代幼儿教育的经验？
古代幼儿教育是具有阶级性的，只有那些家里有一定资产，或者官宦人家的孩子才能接受到教育，当然一般都是儿子才可以，女儿是没有受教育权的，女子无才便是德。对于儿子的教育，一般家庭都是将一个家族的孩子聚集到一起，设立私塾，聘请一些当地的文化人，主要是秀才等一些读书人，或者也有自己家的知识渊博的人来教导孩子。也有请已经退休回...