幼儿教育

1、要有执着的事业心。　　幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂多变的，有　　时孩子的行为会出现问题，有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾，在这样艰巨的工作下，许多教师不免会出现烦躁情绪，而这种情绪会传递给敏感的孩子，使他们感到焦虑不安。所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定信...

论幼儿自主探究下教师的作用《幼儿园教育指导纲要》中指出：教师要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣.著名教育家杜威也说过：探索是儿童的本能,冲动、好问、是儿童与生俱来的特点.幼儿对周围事物和现象有着与生俱来的好奇心和探索欲望,并以自己的方式与周围世界相互作用.幼儿自主探...

给予幼儿积极的指导和建议　这与教育应以正面引导的思想是一致的。这一策略要求教师在对幼儿提出教育要求或指出幼儿的错误时，应该多使用平等性语言，如告诉幼儿能做什么、怎样去做，而不是一味地指责他们不能做什么、不应该做什么。但如果幼儿真的已经或者即将做出不应该做的事情时，这时教师的建议可以使幼儿改变做法。有关幼儿教师与幼儿...

打孩子可不等于严格要求。我们有些人经常会错误理解，我打孩子就是对他的教育，这怎么能是教育孩子呢？这不就是变现地打骂孩子吗？作为老师不会这样去做，作为家长也不应该这样去做。过去我们经常听到的就是棍棒底下出孝子，严师出高徒。的确有些孩子确实是在这样的环境下成长起来的，但是这样的孩子当他真正面对社会的时候，是那样地...

首先，教育的对象不同。幼儿园将幼儿作为教育的主要对象；而早教机构的教育对象除了孩子，还有家长，而且首要的是家长。早教机构强调亲子互动，使家长通过与孩子共同游戏掌握亲子教育的方法与技能，成为合格的家庭教育者。其次，教学活动的形式不同。幼儿园的教学活动主要是教师面向幼儿，以教师讲解、幼儿学习为主要形式。而早教机构通过父...

幼儿园教师应对幼儿进行以下几方面的安全教育：一日活动中的安全～饮水、进餐不打闹、适量；活动排队不推挤；上下楼梯看脚下；积木不要放嘴里。幼儿园教师的教育观念有哪些一.以“幼儿为本”的教育理念。幼儿教师要以幼儿为本，以促进幼儿身心素质的全面发展作为幼儿园全部工作的出发点和落脚点。二.“活动主导”的教育理念。教师...

（一）以语言形式获得间接经验的方法。　　这类教学方法是指通过都师和学生口头语言活动及学生独立阅读书面语言为主的教学方法。它主要包括：讲授法、谈话法、讨论法和读书指导法。　　1讲授法　　讲授法是教师运用口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的一中教学方法。　　2谈话法　　谈话法，又称回答法...

我的学生这样的很多，考虑微量元素异常铅超标引起的，还需要考虑躁狂性精神障碍引起。孩子的情况很难通过教育改善，建议先去微量元素化验检查，适当服用一些舒肝丸、柴胡疏肝散，平时要多注意休息，多晒太阳，多注意保持心情舒畅，自我调节抑制。...

教师应该：1.蹲下，跟孩子同一个高度，把给孩子那种压迫感降低。2.聊天，谈心，通过交流知道孩子发脾气的原因。3.让孩子自己表达通过怎样的方法，不影响到其他小朋友，而自己又能开心起来。老师不应该：1.责备2.打骂3.其他心理和身体的惩罚...

我不和你说大道理，只想说，对小孩子，根本不用讲道理，小孩子就是小孩子，能听得懂，还是小孩子吗？当然更不能去大声吼，这样小孩子容易吓着。最好的方法就是不买，比如就拿你描述的，吃雪糕这件事吧，小孩子想吃，你不给买，就说今天不让吃，然后领着孩子就走，小孩子哭，你也不用哄，小孩子闹，你也不用吓唬，就坚持不买，似乎是你...