如何构建师生“学习共同体”
六人一组：将全班学生按‚组内异质，组间同质‛的原则，根据性别比例、兴趣倾向、学习水准、交往技能、守纪情况等合理搭配，组成N个学习小组，每组一般6人，有组名、口号、小组公约及职责分工。自愿组合：根据学生的自主申报，由班干部将学生分成两部分：A为小老师，B为小学生。由每组的3个小学生去分别选择1个小老师。这需要由班...
小学语文作文教学，应该要注意哪些地方？
小学语文作文教学是语文教学的重中之重，而且每个老师都应该从一年经开始就要重视作文教学，教会学生有条理的描述人、事、物，教会学生用文字表达自己的情感。那么怎么教孩子写作文呢，从何教起呢？应该注意哪些地方呢？且听小徐老师分析一二：一、一二年级看图写话是奠定作文基础最有效的方法。此阶段要掌握的内容有：1...
有哪些小学语文的教学技能？
小学语文教学技能包括多方面的技能如：语言技能，体态技能，过渡技能，预设技能，互动技能，评价技能，指导技能，合作技能，总结技能……单从语言技能方来讲，作为一位语文老师，其一、必须要语言准确、生动、鲜明，这祥才能把问题讲得清楚明白，才能吸引学生。其二、要亲切，幽默风趣。亲切能与学生拉近距离，幽默风趣，学生才听...
如何提高小学语文成绩？
谢谢邀请！要想小学语文考试拿高分，功夫得下在平时。因为语文学习是一个循序渐进的过程，需要的是长期的知识积累，不可能几天复习就能拿高分。不过临阵磨枪不快也光，如果是为了这次期末考试，那不妨从以下几方面入手：1、基础知识基础知识分不等丢。因为基础知识题都是紧扣课本，对课文上要求背诵的片段，篇章，古诗文等一定得背会...
什么是教师的共同体？教师共同体的作用
1、教师共同体是一种专业性的团体,是在学校推动下或在教师自发的情况下,基于教师共同的目标和兴趣自愿组织的、旨在通过合作对话与分享性活动促进教师专业成长的教师团体。2、教师共同体存在与发展的根本在于其对教师发展、学生发展和学校发展的价值。因此，超越就教师谈教师的褊狭视野，可以发现教师共同体更为广阔与深刻的意义。（一）...
教师如何在共同体中发展？
教师首选要要有成绩，没有成绩的老师是不合格的；第二是课上好，只有上好课，学生才能听懂，学生听得懂成绩才好，学生成绩好教师的成绩才好；第三是要有专业的素养，只有成绩而没有专业素养的老师还不如不干这个老师，只会危害社会。每当自己发现一个缺点时我都会及时跟老教师去讨教应该怎么办，一直不断的去改进学习是我当前最应该做的。不...
教育孩子的经验
益才教育网的《赢在孩子-黄金家长宝典》这个网站很权威你可以去搜索看看百度百科那也有他的介绍,《赢在孩子-黄金家长宝典》里面的内容很丰富、很全真的很不错二、如何使孩子听话懂事在与孩子沟通时，一定要认真聆听他说话，让他感到父母对他的重视与尊重，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，他也会在与大人的谈话中，认真思...
怎样教好小学语文？
小学语文的教学需要注重基础知识的教学，教师要注意为学生打好基础，满足学生日后学习的需求。教师要注意调动学生的学习兴趣，提高学生对于语文课的参与度，提高学生的积极性。教师教学内容要紧贴课程标准，精心设计教学方法，合理安排课堂进度，保证学生对知识的掌握。要尽量让教学内容贴近生活实际。对于各种题型的讲解要运用适当...
关于小学素质教育经验报告
浅谈小学古诗教学与素质教育小学语文教材中的古诗不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶爱美情趣的重要教材。它不仅是我们进行语言文字训练的好题材，对加强素质教育，全面提高学生素质尤其起着重要的不可替代的作用。一、挖掘古诗内涵，提高学生思想素质...
小学语文课堂教学中如何实现创新教育？
创新教育已成为了当今教育的主旋律，小学语文作为一门重要的基础学科，课堂教学应是实施素质创新教育的主渠道、主阵地。所以我们必须从小学语文这门学科的特点出发，抓住契机，在教学中扎扎实实落实素质教育，为提高学生的语文素质而努力。 一、激发创造兴趣，鼓励创新精神 学生如果没有学习的愿望，那么我们的教学目...