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有人说;“古往今来,无论是封建社会还是资本主义社会,儿童文学都是教育工具,这？
“古往今来，无论是封建社会还是资本主义社会，儿童文学都是教育工具”，这话从根本上来说是正确的，儿童文学有著名的《安徒生童话》、《格林童话》等，这些童话不但教育我们认识真善美假丑恶，还教育我们如何做人，从根本上让我们认识社会，丰富我们的精神世界，启迪我们的思维，让我们的人生多了一份宁静、智慧和从容等。特别是《安徒生童...
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我国封建社会的儿童学前教育的教育特点是什么？
封建社会是我国古代学前教育的发展时期，这个时期儿童学前教育总的特点是：1、教儿宜早：按中国古代传统愈早愈好,要本着早喻教的原则。2、教子义方：主要意思是父母要从道义上,从做一个正派人的根本方向上,为子女指出道路。3、信而勿诳：父母教育子女,要以身作则。4、潜移默化：人的思想、性格受环境的影响和周围人的感染,会在不知...
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我国封建社会学前家庭教育内容有哪些,有什么特点？
我国封建社会学前家庭教育内容有哪些，有什么特点？主要是从识字开始，学习《三字经》，《百家姓》，而教育的特点主要是先从“孝”字入手展开的。...
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浅谈如何根据孩子不同年龄的心理特征进行家庭教育
第一，懂得儿童的心理发展既有阶段性，又有连续性。第二，就会做到根据孩子心理发展的可能性，对孩子提出适当的要求。第三，就会注意到处于同一年龄阶段的孩子，由于生活环境、教育及儿童自身活动等复杂因素，使得儿童心理发展既具有一定年龄阶段的一般心理特征，又有个别差异。第四，教育孩子养成良好的学习习惯，专心学习。第五，培养孩子...
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封建社会学前家庭教育的内容
在封建社会，家庭是社会的基本细胞，是子女与社会最早的接触点，也是古代儿童接受学前教育的场所。幼儿园应该开展哪些教学活动，《幼儿园教育指导纲要（试行）》已经作出了明确表述：幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，促进每个幼儿富有个性的发展。扩展资料：重视和加强硬件建设，不断改善办学条件：为创造...