读写

一、从兴趣出发激活英语读写能力培育热情　　兴趣是点燃学习激情的火焰，缺乏兴趣的学习，将学生引入极寒之地，无法体会到学习的“温度”，消减学习动力，降低学习热情，无法达成培养自身英语读写能力的学习目的。基于此，为了使学生得以更好投入到英语读写能力培养进程中，学生需走上探究英语学习兴趣之旅，为提升自身英语综合素养奠定...

我们学校就是通过绘本阅读的方式来教孩子英语。具体我们是这样的一种理念：以自然拼读法为主线，阅读贯穿学习的始终！1.首先从26个字母的自然拼读法发音开始，注意是自然拼读法的发音，26个英文字母都对应一种或多种发音，也就是所谓的lettersound,英语中有17个英文字母的发音在单词中是一一对应的，比如b,p,s...

在朋友们的口中，小王总是被唤作“文化人”，这倒不是说她真地有多高的学历，或者有多么丰富的知识，而是因为她家里有一个专门的小书房，不仅如此，书房里的书架上面，也真地摆满了书。可实际上，小王家的书房，并不是属于她的，而是属于她女儿的，书架上的书，也都是为女儿准备的。小王的女儿伊伊，如今只有五岁，一个五岁的小女孩，就...

提高听说读写能力最好的方式就是多看、多读、多写。1多看：首先要尽快提高孩子的识字量，因为识字量决定了孩子的阅读能力。快速识字可以关注我的课程，利用象形的方法归纳和总结了小学、初中和高中阶段所有的生字，课程我会逐一发布。2多读：学习语言最好的方式是运用，最根本的目的也是运用。在日常生活中有许多运用汉字的地方，比如增加...

如何评价小学一年级学生听说读写的能力语文是从事学习和工作的基础工具，学生学好语文对掌握科学文化知识有着重要的意义。低年级语文教学要培养孩子听、说、读、写能力，就必须训练他们良好的学习习惯，扎扎实实地从掌握语文最基础的知识开始。　　一、写好规范字。增加识字量　　众所周知，汉字具有多而繁的特点，这就给学生学习汉字带来诸...

一、在孩子的基本知识学习与巩固上。每天在孩子的空余时间，让孩子高声朗读课文，读完后，可以针对性地提几个问题，看孩子的理解能力如何。然后再让孩子写写本课的生字词语，尽量多写几遍。这样认真做好计划，我相信能够把孩子的基础知识尽快补上去。二、阅读理解能力的提高。在阅读能力上，我们必须保证孩子有读书的量。孩子需要多读...

孩子有读写障碍，就属“特殊学习困难”的一种，需要及早识别，并透过优化课堂教学，及早照顾这类学生的不同学习及适应需要，家长必须与学校老师联动，推行家校配合参与的「融合教育」模式，才能更好的有效地照顾学习差异，接纳差异与消除学习障碍，提升这类学生的学习能力和整体的教学效能。特殊学习困难泛指读写困难、动作协调障碍等，其...

一、园早期阅读与早期阅读活动要研究园的早期阅读活动，首先要对早期阅读这一现象进行分析。关于早期阅读的内涵及特点，我们认为早期阅读具有以下几个特点：（一）早期阅读是学习书面语言的语言行为早期阅读是学前儿童开始接触书面语言的途径。过去，人们一向重视学前阶段儿童口头语言的发展，比较忽视有关早期阅读的研究。近年来，国际学前...

语言的学习需要语感。初中英语强调背单词，背语法，学生的兴趣不大。中国目前仍是应试教育，学生在学校学习的都是老师在课堂上讲的死知识，主要是来应对考试的。学生的英语兴趣培养，一方面需要学校的手段，另一方面需要家长和学生的培养。学校可能我们没法去实施一些措施，但是家长可以去做些事来提高兴趣。对于农村初中生来说，英语水平相...

数字化教育资源有两个要素构成：数字化硬件教育资源和数字化软件教育资源。所谓数字化硬件教育资源是指教育中所使用的计算机、投影仪、视频展台、数码照相机、数码摄像机等数字化设备。数字化软件教育资源是指教育所使用的软件、课件、视频、音频、网络课程、软件标准、数字化期刊数据库等。数字化教育资源是指教育中所使用的软、硬件教育...