杜威

　　儿童中心论是由杜威提出来的，他提出“儿童是起点，是中心，而且是目的。儿童的发展、儿童的生长，就是理想所在。“以儿童为中心”，体现在教育过程，它要求教师应考虑儿童的个性特征，使每个学生都能发展他们的特长，尊重儿童在教育活动中的主体地位。“从做中学“是杜威教学理论的基本指导思想，在理论上是以他的经验论哲学观和本能论...

杜威关于教育的观点，如果简单概括就是“教育就是生长，教育就是生活”。杜威从生物学学出发，认为儿童的心理内容基本就是以人类的本能活动为核心的一些习惯，情绪，冲动，智慧等天生的机能发育发展，因此他指出，教育其实就是生长，除了生长本身以外，没有别的目的。教育就是生活。在他看来，学校不能脱离小孩子的教育与生活存在教育的所...

再好的早教是父母早教中心只是提供一个环境和一个更专业的知道以及一个沟通排行也是正对不同类型的需求的因为连锁的早教中心，各地经营管理都不一样所以有些地方比如东方爱婴做的好有些地方做的不好所以这个不能统一而言不过总的来说几个还是家喻户晓的品牌金宝贝早教红黄蓝亲亲袋鼠蒙特梭利等等南京早教中心，...

儿童中心论的代表人物是杜威，不是卢梭。儿童中心论是由杜威提出来的,他提出“儿童是起点,是中心,而且是目的.儿童的发展、儿童的生长,就是理想所在.“以儿童为中心”,体现在教育过程,它要求教师应考虑儿童的个性特征,使每个学生都能发展他们的特长,尊重儿童在教育活动中的主体地位.“从做中学“是杜威教学理论的基本指导思想...

杜威实用主义教育思想的基本内容（一）关于教育的本质杜威关于教育的本质的论述，归纳起来主要包括三个方面：“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的不断改造和重组”。首先，杜威从生物化的机能主义心理学出发，在批判传统教育无视儿童本能和性向的基础上，提出教育就是促进儿童本能和天性生长的过程。他在《民主主义与教育》中说...