小手

态度决定一切，细节决定成败。俗话说“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”什么是细节？就是那些看似普普通通的，却十分重要的事情，一件事的成败，往往都是一些小的事情所影响产生的结果。细小的事情常常发挥着重大的作...

少先队员“大手牵小手”活动方案为了遵循队员年龄和心理特点，以及培养和发展队员自我教育的能力，我们进行了以促进队员全面发展为宗旨，创造性开展素质教育的实践和研究，设计了这个“队员“大手牵小手”自主活动。希望通过这个活动，培养和锻炼高年级队员教育与自我教育、管理和自我管理的能力，在全校范围内逐步形成“队带童”的良好...

重点：　　1、让幼儿知道手的样子。2、手能做那些事情。3、如何保护手。难点：1、分辨哪一只是左手哪一只是右手。2、在游戏中手的灵活不好。通过游戏方法解决重点难点。　　活动目的：　　1、引导幼儿认识小手，知道小手能做许多事情。　　2、引导教幼儿掌握保护小手的方法。　　3、培养幼儿自己的事情自己做。　　活动准备：　　串...

手工课大多数孩子是感兴趣的，老师的引导也较为关键，另外课堂节奏和内容衔接也不容忽视。下图是之前做的彩泥系列，孩子还是很感兴趣。如何鼓励孩子动动小手做手工呢？孩子不可能每个方面都发展的好，某个方面稍弱一些是正常的，别觉得不正常，只要多加强这方面的练习就可以了。三岁以下的孩子可以让他们练习串珠，就是用一根线让孩子...

教育感言：尊重学生，关心学生，爱护学生，让每一个学生都能体验到成功的喜悦与快乐！教育感言：走进每一个学生的心灵，拥有姹紫嫣红的春天。　教育感言：爱心、耐心、恒心是教育教学的三大法宝。　教育感言：给学生以微笑和鼓励，收获的不只是微笑与信任；给学生以时间和空间，得到的不只是惊喜与快乐。教育感言：愿在童心的引领下，不断地...

一般来说：幼儿园教师多采用盥洗时可以用儿歌、游戏的形式指导幼儿洗手、洗脸的程序；　2.盥洗中提醒幼儿用肥皂、搓手、摘毛巾擦手及盥洗后擦油；很多在水池墙面上贴有洗手方法、程序的图案或照片　3.提醒幼儿不要把水龙头开得太大，注意不洒水，搓手时要关掉水龙头。4.最重要的是提醒幼儿注意安全，防止拥挤，小心幼儿滑倒、摔伤...

【设计思路】　　1、游戏导入通过做手影游戏,让幼儿初步感知小手的的本领,激发幼儿对认识小手的兴趣,从而为开展活动创设良好的开端。　　2、认识小手让幼儿说出刚才的手影表现的什么.,是用什么做的,我们的手上有什么,从而真正认识小手,将幼儿的注意力转移到小手上来.幼儿通过语言表达说出手指的本领,培养幼儿的想像力.语言表达...