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从3岁……6岁是学龄前期，也就是人们常说的早期教育阶段，这是人的身心发展的重要时期。我国古谚有：“染于苍则苍，染于黄则黄。”幼儿期是人生熏陶渐染化的开始，人的许多基本能力是这个年龄阶段形成的，如语言表达、基本动作以及某些生活习惯等等，性格也在逐步形成。美国心理学家布鲁姆认为，一个人的智力发展如果把他本人17岁达到的...

一、社区教育――幼教社会化、社区化是事业发展的必然趋势自新中国建立以来,我国幼教事业发展走了一条注重依据各地方实际,动员社会各方面力量兴办幼教机构和组织,注重发挥人民群众和群众组织(如工会、妇联)的作用,宣传、倡导、动员,推动学前教育兴旺发展的道路,表明我国幼教事业发展具有社会性、地方性、群众性的特点.如果说我国以...

每一个儿童都是独立的、发展中的个体，作为幼教老师，要尊重儿童的年龄特征、身心发展规律和认识特点，尊重他们，坚持以人为本，树立终身教育理念。作为一名幼儿园教师，首先要做到的就是爱孩子，有耐心做一个有爱心的老师。认识到每一个孩子都是独立的个体，他们有不同的思想和行为方式，要尊重他们的差异和不同，平等的看待每一个孩子。...

幼儿园保育和教育的主要目标是：　　促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。　　发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。　　萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培...

网上都有整套的心理学内容。幼儿教育主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。“重要”指的是它是一个人发展的奠基时期，许多重要能力、个性品质在这个时期形成基本特点；“特殊”指的是这个...

幼儿工作是特殊的，不同于其它的工作，更加的用心和照顾，不仅照顾幼儿一天的生活，培养良好的行为习惯和基本的生活常识。不同的幼儿园，由于教育方式的不同，所以也会有对老师不同的要求。首先就是要有耐心，有对孩子满满的爱。因为为师是他们人生的第一位老师，言传身教特别重要。当然还需要较强的文化的素养。因为你需要面对幼儿随...

你好上海市成功教育实验学校，原上海市东沟中学。2005年6月，经国务院批准，上海市教育综合改革试点推出新举措——浦东新区政府、社会发展局选择上海市成功教育管理咨询中心对东沟中学进行委托管理，东沟中学成为上海市成功教育实验学校。上海市成功教育东沟实验学校，位于东波路268号。学校占地面积19323平方米、建筑面积11...

具体的城市，要求不一样吧，但基本条件应该是一样的，必须是正规的师范类学校毕业的，达到要求的学历，最低可能是专科吧。而且幼教工作者还要考一些基本知识吧，比如心理健康、有耐心，有责任心，要设计一些这样的题目的。再一个也就是基本技能、唱歌、画画、跳舞。...

一、心理健康　　心理健康就是指一个人的生理、心理与社会处于相互协调的和谐状态。其主要特征为智力正常、情绪稳定与愉快、行为协调统一、良好的人际关系、良好的适应能力。　　（一）学前心理学　　具体到学前儿童的心理健康，则主要是指其合理的需要与愿望得到满足之后，情绪与社会化等方面所表现出来的良好的心...