贝尔

福禄贝尔是德国著名的幼儿教育家，幼儿园的创始人。他的主要著作有《人的教育》《母亲之歌与爱抚之歌》等。杜威和福禄贝尔儿童思想的异同？福禄贝尔倡导游戏恩物作业，福禄贝尔要求集体教育，福禄贝尔认为教师是园丁，需要指导关心儿童；杜威是实用主义哲学之父，进步教育的代表人物，现实教育的代表人物；杜威提出教育即生活；杜威主...

1.幼儿自我发展的原理福禄贝尔认为，幼儿的行为是其内在生命形式的表现，是由内在的动机支配的。通过这些行为，幼儿才可以成长发展。保育者的任务是帮助幼儿除去阻碍生命发展的障碍，让自我得到发展。命令式的、强制的、干涉的教育方法对幼儿的发展是无效的，而必须尊重幼儿的自主性。重视幼儿自我活动。2．游戏理论福禄贝尔是第一...

1.游戏和手工作业应是幼儿时期最主要的活动，学习知识只占很小一部分。2.让孩子们自己活动，决定自己的行动，教师或其他大人不要过多干涉。3.人类是连续发展的。...

德国福禄贝尔　　1、幼儿自我发展的原理：福禄贝尔认为，幼儿的行为是其内在生命形式的表现，命令式的、强制的、干涉的教育方法对幼儿的发展是无效的，而必须尊重幼儿的自主性，重视幼儿的自我活动。　　2、游戏理论：福禄贝尔是第一个阐明游戏教育价值的人，他认为幼儿是通过游戏将内在的精神活动表现出来的;他强调游戏对幼儿人...

福禄培尔为学前教育事业和学前教育理论的发展作出了重大贡献。他得教育思想深刻地影响了欧美各国，以及日本等国的学前教育。在清末，福禄培尔的教育思想开始传入我国，对我国学前教育实际和理论也产生了很大影响。福禄培尔不仅是一位教育思想家，也是一位教育实践家，更是近代影响最大的幼儿教育家。他首创了幼儿社会教育的重要形式之一—...

福禄贝尔与蒙台梭利幼儿教育理论与实践比较摘要：福禄培尔和蒙台梭利是世界级的两大幼儿教育家，他们在幼儿教育方面都留下了丰富的理论与实践的果实，对幼儿教育产生了巨大而深远的影响，两者不约而同，都反对传统教育，但在教育思想与实践上又各有特色。关键词：福禄培尔蒙台梭利幼儿教育理论与实践比较生平简介1、福禄培尔（1782～1...

首先，好奇心来源于生物特性，猫、狗都有好奇心。来源于神学的好奇心当然也有，但那是后天派生的好奇心（比如朱清时对山顶高僧的好奇）。神学不是科学的起点，更不是科学的终点。如果从广义的角度来说，科学的起源比神学要早得多。科学和神学也都是源于对自然现象的理解和认识，神学则加上了对人类社会的认识和理解（很可能参入了社会实用功...

福禄贝尔与蒙台梭利幼儿教育理论与实践比较摘要：福禄培尔和蒙台梭利是世界级的两大幼儿教育家，他们在幼儿教育方面都留下了丰富的理论与实践的果实，对幼儿教育产生了巨大而深远的影响，两者不约而同，都反对传统教育，但在教育思想与实践上又各有特色。关键词：福禄培尔蒙台梭利幼儿教育理论与实践比较生平简介1、福禄培尔（1782～1...

福禄贝尔虽离世150多年，但他的很多教育思想至今仍有指导教育的现实意义。1、重视“活动：2、提出人的教育应从儿童早期（出生—入学）开始的观点；3、指出”游戏“是儿童教育的基础活动；4、倡导儿童必须接触自然、参加力所能及的劳动。…………1840年，将游戏场所命名为幼儿园，成为世界上最早的幼儿园，为此也被后人誉为幼...

为《人性教育》。1826年出版了《人性教育》Menschen-erziehung，由本书可以了解福氏的教育思想，当时（十八世纪至十九世纪）德国的思想，内容上尚未有如福氏这样的调和了宗教、哲学及艺术的思想教育。《人性教育》的基础论是提倡神、自然和人类的关系，人性教育目标及教育原理。辨别斐氏教育法的优、缺点，特别研究户...