创造力

情感是创造的灵魂，兴趣是创造的先导，想象是创造的核心，没有想象，就不会有创造。在当今社会，只有具有创造性的人，才具有发展的机遇，成为社会的高级人才。因此，培养小学生的美术想象力是培养学生创造力的关键。一、培养小学生的美术创造力和想象力的关键在于激发学生对美术的兴趣。兴趣是学生发展思维的巨大推动力，有兴趣的学习不...

回答这个问题，首先提出我的观点“想象力是绘画创作之根本”，所有绘画创作者都是唯美主义者，美的创作者。纵观中外名家作品，又有多少是写实作品？不管是西方油画，还是中国的人物长卷或者山水画，都是创作者通过个人主观思考，充分发挥想象力创作而来。古人讲“师法自然”，不是现代画家对着自然风景看一眼描一笔，而是游历名山大川，记住...

创造力是人们在学习和生活中运用独特的思路和方法找到问题答案和解决问题的途径，父母如何培养孩子的创造力呢？一、认可孩子与众不同独特性和开创性是创造力的主要特征，所以父母要鼓励孩子发表自己的看法，敢于与众不同。二、使用开放式提问鼓励孩子遇到新情况要从多方面去考虑问题，这样当他遇到困难时，他就会从多角度去思考如何...

野百合也有春天，普通人也有梦想！闲暇之余秀秀自己的兴趣爱好，放松一下，也很惬意啊。人以类聚嘛，相同兴趣的三五好友一起切磋切磋，让平凡、忙碌的生活有了一丝色彩。爆料一下，小潘当年学吉他纯粹为了泡妞找女朋友！???如何在美术欣赏活动中创造力的培养美术是孩子们喜欢的活动，美术活动中的作品，颜色，作画工具都对孩子...

美术教学中培养学生的想象力和创造力，我觉得应该从以下几方面入手。首先，教师要能以灵活多样的教学方法激发学生学习美术的兴趣，兴趣是学习的最大动力。尤其是对于低年级教学，游戏是儿童喜欢的活动，游戏教学能使学习过程变得轻松活跃，不仅能满足他们爱玩好动的需求，而且能激发学生大脑最积极最有创意性的区域，寓教于乐，有助于培养学...

小学美术教学本身就是一门艺术，随着时代的发展，教学的改革、教学中的德育渗透、班班通的教学应用使这门艺术课面临越来越多的挑战。在我们大力强调素质教育的今天，教学方法的改革势在必行。那么，我们在小学美术教学中应该用怎么的方法来培养学生的想象力和创造力呢？1.兴趣是最好的老师，是学生发展思维的巨大动力，有兴趣的学习不仅能...

创造力是一个民族、一个社会不竭发展的动力，它是一个国家的综合竞争力的核心，是保持一国在国际社会中拔得头筹的关键。即便是在一个小小的公司中，其创新能力的强与弱能够最终决定该公司在行业竞争中的存与无。苹果公司之所以能够成为世界巨头与它拥有一支极具创新能力的团队密切相关――没有这支创新团队就没有今天的苹果。因此，在现在乃...

个人感觉美术主要的不是能画出什么，而是懂得看什么、美术课主要是培养审美能力和训练观察方法吧，这些地方的提高比技术上的提高重要。自主探究主要是名画比较赏析和观察感悟吧！如何浅谈幼儿美术创造力浅谈幼儿美术创造力的培养林秀平【内容摘要】幼儿美术创造力是幼儿感受美、创造美的能力，是基于兴趣的更高层次创造性思维的审美体现...

一、贴近自然，提升幼儿审美情趣美术心理学的研究表明，对幼儿而言，来自现实生活并且经过创造者亲身体验的知觉材料，远比间接的知觉刺激有效的多。可以引导幼儿用小树枝、小石头、小手指在地上自由画画，或带着画板进行景物写生画。让幼儿在玩中学，在学中玩，达到学与玩的统一。二、提供丰富多样的材料，激发幼儿创造的欲望。幼儿的...

了解创造力在儿童成长的过程中是如何表现的，以及儿童与环境的具体互动连接点是什么，既可帮助我们呵护孩子本身具有的创造力萌芽，还能更有效地激发孩子发挥出更多的创造力。我们已经知道了，创造力的发展是人和环境交互作用影响的结果。儿童时期是人类脑发育的关键期，此时大脑的体积、脑重增长最快，连接大脑的神经元的突触也在迅速增长...