学前班

正确引导是每一位老师或家长都必须要做到的，直观误导那才是最可恨的事，这涉及到孩子基本认知（结合生活现象看真实的世界）和数学知识的生活化应用解决问题。我仔细看了数学老师红色字标注解题思维，又看了妈妈的解题思维，其实这里面都忽略了一个问题，就是缺乏结合生活实际去教孩子在大脑中构建数学模型，结果就出现两种解决思维模式，...

　　活动目标：　　1、了解大自然色彩的丰富性，知道彩虹七种颜色的名称。　　2、会和同伴合作，用自己喜欢的方式表现出对美丽的大自然的感受。　　3、培养幼儿对色彩的感受能力，激发幼儿的艺术兴趣。　　活动准备：　　教具：各色水果糖、多媒体及课件、录音机及音乐磁带、作业展示板等　　学具：水彩笔（蜡笔）、剪刀、彩纸、胶水、大...

一，班级管理工作的成功与否，家长工作做的是否到位。1、作为学前班班主任，如何让家长参与到我们的教育教学活动中，与幼儿园的教育形成合力，促进孩子的发展。如我们通过“开家长会议”“六一文艺演出”“通过校信通”“家园联系”等，让家长了解自己孩子的表现和进步，了解教师对孩子的关爱和付出，从而在感情上接纳老师，在行动上真正...

2.要着力培养孩子的学习兴趣和学习习惯。3.要给孩子自己学习走路的机会。4.要树立最好的教育是关心和发展的观念。5.千万不要一味迁就。爱是教育第一原则。一定要让孩子知道你爱他，要注意正确的表达，如果你愿意在合适的时候，平心静气地和孩子沟通，我想没有孩子不愿意的。爱是产生理解的土壤，因材施教是其次。每个人都有各自的...

一、生活卫生1、认真迅速地盥洗，节约用水，不把地溅潮。2、有良好的进餐习惯，饭后主动收拾餐具。3、有良好的午睡习惯；起床后独立地整理衣服；女孩会梳短发。4、注意个人卫生，会自己洗手帕。5、懂得一些自我保护的方法，运动时注意安全，疲劳时注意休息，饭前、饭后不做剧烈运动等。6、知道刷牙时不用手摸，不用舌舔。二、行为1、...

“品国学，重熏陶”活动。以“传播、赏析、品味”为主要内容，发挥萧山博物馆、跨湖桥遗址博物馆等现有阵地作用，增强现有国学公共体验区资源的利用率；借助媒体推出一大批国学经典著作；并推出国学主题旅游景点，使群众沉浸于国学熏陶之中。“学国学，抓普及”活动。以“学习、吸收、消化”为主要内容，结合节庆活动、纪念日、农村...

伴随着孩子们的天真笑脸，紧张忙碌而又快乐的一学期即将结束了，当我空下来细细回顾这学期的工作时，深深的感到一份耕耘一份收获，作为学前班的班主任，不仅要在思想上、学习上帮助幼儿，而且在生活中让他们把自己的意见说出来，培养他们的团结协助能力，并尽最大努力地去帮助他们解决生活上遇见的各种困难，审视自己一学期来的工作总结得失...

学前班幼儿教育目标生活卫生习惯：　1、认真迅速地盥洗，节约用水，不把地溅潮。　　2、有良好的进餐习惯，饭后主动收拾餐具。　　3、有良好的午睡习惯，起床后独立地整理衣服；女孩会梳短发。　　4、注意个人卫生，会自己洗手帕。　　5、懂得一些自我保护的方法：运动时注意安全，疲劳时注意休息，饭前、饭后不做剧烈运动等...

培养好习惯最好的方法是鼓励。批平是孩子自信心最大的敌人。尽量强调孩子的优点，忽略他的缺点，孩子的自信心才会提高。这点中国父母要好好向美国父母学习。中国父母以批评为主，美国父母以表扬为主。因此美国孩子自信心比中国孩子强。有了自信心才能培养好习惯。你想他们有什么好习惯你就不断表扬他们说他们会这样做他们自然就会向得到表扬...

顺其自然！别刻意地去让孩子掌握太多的知识技能.主要是要培养的愿意学习的情感态度.不要老拿孩子跟别人的孩子去比,这样无疑是贬低他,挫失他的自信心.你想,如果你的孩子在学前班就掌握了很多拼音和算术之类的知识,到了小学,他觉得什么都会了,他还愿意去学习吗?所以现在很多家长,都走进了一个误区.给孩子一个美好的天空...