意境

这里首先要澄清一个问题。你所说的“诗”，是今人写的诗，还是古代经典的诗歌作品。如果是今人写的三流诗歌作品，本就没有什么意境，而你也“感受不到诗里的意境”，这是正常的。不在今天讨论的范围之内。如果阅读的是古代经典的诗歌作品，你却“感受不到诗里的意境”，那就是你自己的问题，也是这里要谈的问题了。马克思说：“...

现代诗歌不简单写出独特的意境。作者不能完全深入生活，溶于生活，且现代生活环境变化太大，生活捷凑变快。如古人写烛，现在没了，你不可能写秉灯而读，红灯落泪吧。即使用烛照明，你的眼前也会模糊，视力减退了。再如赏花东篱，现在到处高楼大厦林立，水泥地平，哪里还容篱笆的存在，赏花只在阳台，那也只有几盆。3,我个人认为现在好写的...

这个问题太大，简述之只能跳跃式来回答。诗词的意境是用赋比兴的手法通过起承转合来达到高度融合的整体美。比如两个黄鹂鸣翠柳。现实的直接描述就是赋。根据莺鸣幽谷的典故，那么这句话就变成暗示有人要出山了，这里有比、也有兴。（这里只提示一下，不详说了。）此句起一行白鹭上青天。形式是赋，白鹭高脚暗喻高洁之士。上青天，便是...

谢谢你的邀请。什么是意境?意境即是从诗的文字中可以看到大自然中的风景或符合情理的境况。例如：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。从孟浩然的这首《春晓》中，透过字字句句的意就看到了大自然中的境了。下面这首诗有意境吗?题主给出的这首诗，我看到意境是一颗病树，反映作者对该树的同情怜悯之意。标示为...

熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。说白了，其一，要多积累，多读多背多理解前辈的经典佳作。其二，慢慢沉淀，灵感和感悟都来源于生活，无病呻吟或是纯粹为了押韵的诗当然不能称为好作品。其三，可以拿个本子或者手机的备忘录也行，把自己想到的好词好句记下来，没事了静下来琢磨琢磨，多到活跃的论坛与诗友们交流交流，做点诗词创作...

【摘要】古诗语言精辟涵蓄、跳跃灵活，意趣无穷。教师要独具匠心，发掘古诗文艺术上的空白，启发学生调动记忆，发挥想象，品味意境，去进行体验和艺术的再创，利用信息技术将古诗变抽象为具象，变平面为立体，变静止为灵活，从而感受其中有声有色、有情有理的丰富内涵。【关键词】信息技术多媒体古诗意境新课程中国是一个诗的国度，经...

如果希望把词写得意境深远，切记：别把意说尽要给读者留下想象空间把看不见的意形象化多寓情入景，以景见情避免直抒胸臆以上几点是融合一起的。但是，上述几点仅是技巧方面讨论，要写出深远的意境，还需要作者全面的能力，包括驾驭文字的能力、对自然、人生的感悟和理解等。何谓意境深远？意余言外，含味不尽...

书法和诗词同属中国传统文化艺术，意境个有不同，书法可以把诗词作为素材去创作，诗词也可把书法里的内容去写成诗词，书法是以静，德，善，实，礼，的方式去记录中国汉学文化里的，精神，思想，哲学，从而使汉字艺术的载体得到升华，诗词是以语言表达方式，文字的律颂，诗词的韵达，以及在创作中把艺术里的生命，以朗诵的方式，让人们在思想...

首先，要弄清楚什么是文化水平。我们通常认为文化水平的标志是学历水平，比如某某某是初中文化，某某某是高中文化，某某某是大学文化、研究生文化，认为学历越高文化水平越高。这种认识不能说绝对错，但肯定是偏颇的、不全面的。因为文化水平是指人对文字的运用能力和掌握文化知识的程度，一般情况下，学历越高，文化水平也越高；但是，学历...

我首先给你纠正，意象这个词汇。确切的说是印象。即；这首诗给你的印象是什么？是雄伟壮观，还是柔情似水。是否工整和压韵。就如同两个人初次见面，他的言谈举扯，给你的第一印象，好与否？下面再说意境。何为意境？就是诗词所表述的，意思和境界。看它是述景，还是述情。是触景生情，还是发泄内心的情感。是感叹人生，还是珍惜流金岁...