记忆力

“怎样才能提高孩子的记忆力”或许也是困扰着大部分师长、学生的最大问题之一。我认为以下三个小基脚必须先夯实：一有决心、有恒心、有付出，勤与遗忘作斗争；二对识记材料感兴趣，善于找适合自己的记忆办法；三适度锻炼，合理饮食，创设较好记忆环境。先“理解”原材料，再设法调动所有感觉器官来“合围”，即：口读、眼看、耳听、脑记...

记忆是指人的大脑对经历过的事物进行贮存和再现的能力，通俗地说，就是把某一事物记住，在未来某个时候需要的时候就可以把它轻松地从大脑中调出来，就好像把某种东西放在某个特定的地方，需要的时候再取出来一样。　　前苏联着名教育家苏霍姆林斯基说：“小学生记忆力的强弱在很大程度上，也可说在决定性程度上，取决于孩子在早期童年时代进...

学生与教师分离；采用特定的传输系统和传播媒体进行教学；信息的传输方式多种多样；学习的场所和形式灵活多变。与面授教育相比，远距离教育的优势在于它可以突破时空的限制；提供更多的学习机会；扩大教学规模；提高教学质量；降低教学的成本。基于远程教育的特点和优势，许多有识之士已经认识到发展远程教育的重要意义和广阔前景。想学习...

从我家两个孩子背唐诗的过程中，我发现一个特点：小孩子记东西，记得快，忘得也快。因此，建议题主不必过分焦虑。记忆的过程，就是一个循环反复的过程。正所谓：读书千遍，其义自见。孩子没有一个诵读、背诵量的积累，是不会达到长久记忆的效果的。更何况，您也提到是一般小孩。作为一般家长，不应总去羡慕别人家孩子的过目不忘，而应该着眼...

小学生记忆本人没有什么高招，我感觉应该是平时上课用心听用心记并且在课本上记录重点，平时养成多看多练并且多读的习惯。大家可能有记忆印象深刻的是口述多少次不如笔记一次。所以记忆犹新是多写作业。多与同学交流。希望你学习有进步。...

  宝宝初生时,记忆能力就像照相机一样,把事物透过视觉全部收揽,但是事物之间并不能关联起来,只是机械性记忆而已。大脑的成长,加上透过游戏来反复学习事物之间的类别关系(如动物、植物)、物理关系(如冷热、软硬)、因果关系(如摇拨浪鼓会发声)等,他的知识库才开始建立起来。  妈妈的工作就是帮助宝宝这一切连接起来。婴幼...