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杭州天长小学获基础教育国家级教学成果一等奖，得500万元重奖，你怎样看这项殊荣？
今天是教师节，相信当你看到杭州市天长小学荣获国家级教学成果奖时，你一定会特别吃惊，同时也会特别惊喜，因为就连一位大学教授都感慨：“这样的奖励在高校中都很罕见，没想到基础教育对研究这么重视。”一、天长小学为何执着于“差异教育”的课题研究呢？我们都知道，在小学阶段学生个性化差异从一起步就表现出来，有的孩子因为各方面...
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安徽省教学成果奖励条例？
安徽省教学成果奖励办法（2012版）第一条为做好2012年高等教育省级教学成果奖励工作，根据国务院颁布的《教学成果奖励条例》，制定本办法。第二条教学成果奖授予在高等教育教学工作中做出突出贡献，取得显著成果的集体和个人。主要目的是，全面贯彻党的教育方针，调动教育工作者的积极性和创造性，积极开展教育教学研...
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小学语文课程教学取得的成效怎么写？
教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性...
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教育教学成果包括哪些
教育教学成果指教育科研人员（包括教师、校长、教育行政管理人员）对某一教育科研课题进行研究，通过观察、调查、实验、行动研究和思维等一系列研究活动，获得具有一定学术意义或实用价值的创造性结果。成果的基本表现形式为论文、科研报告、实验报告、经验总结等。1、具有研究价值。通过课题的研究，有利于提高教师素质，有利于提高教学质...
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小学语文教学中激励或奖励学生的实用的办法有哪些？
一般可以采用如下方法对学生给予激励或者奖励：朗读比赛；背诵比赛；写字展示；抢答题；讲故事；办小报；扮角色等。老师对学生的激励或奖励应该是见机行事，不拘对象，不拘时间，不拘场合，恰如其分即可。杭州天长小学获基础教育国家级教学成果一等奖，得500万元重奖，你怎样看这项殊荣？今天是教师节，相信当你看到杭州市天长小...