惩戒

近日，针对目前学生不能管、不敢管的现象，教育部也发声让老师拥有惩戒权，可到现在，教师的惩戒权包括哪些实施细则呢？老师又如何对学生惩戒呢？老师在惩戒学生的过程当中，容易被学生家长误认为是体罚，现在关于老师体罚学生的报道也不少，老师都受到了严肃的处理，现在老师也真的担心受到家长的打击报复，也只好对某些调皮捣蛋的学生不管...

教育是我的主业，我来说说这个头疼的问题。首先，为青岛市的《办法》点赞，这是个好的开始。这是地方性法规，首次提出“惩戒”的概念。不知什么时候开始，老师手中的戒尺被没收了。老师对熊孩子束手无策，只能耐心的教育，然而，教育效果几乎为零。这个《办法》，让老师对孩子的教育手段增加了。至少让孩子知道惩戒的震慑力。其...

校长这样处理简直就是“逼良为娼”！学生扰乱课堂，自己不学还影响他人学习，不仅误己而且害人，这样的害群之马，教师如果不处理，岂不是枉为人师！对于如此负责的教师，校长不仅不鼓励表扬，反而向无理取闹的家长屈服，要求教师写检查！这是哪门子校长！这样的校长，只能毁了学生，毁了教师，毁了学校，毁了教育！网络上一片声的...

如果怨学生可开除学籍，如果是老师的行为逼迫学生辱骂老师，那又另当别论，总之，谁骂谁都是不对的，看谁先辱骂当严肃处理。教育学生老师不能惩戒，又不能任由其无法无天，你有什么好的建议？老师可以行使惩戒权。说到教育中的惩戒，一部分人把惩戒等同了体罚。其实，«教师法»中规定的严禁体罚或者变相体罚学生，并没有规定老师不可...

2019年两会期间，人大代表周洪宇提出，《教育法》要明确规定给教师以教育惩戒权。当时在社会上引起了热议，微博上更是有100多万条留言讨论。大部分网友还是赞同给老师以适当的教育惩戒权，但是也有网友提出了罚站罚抄可以吗？打板子可不可以？更有老师表示，这个权利不敢要，因为后果承担不起。其实大家是混淆了教育惩戒与体罚的...

惩戒权是教师职业所固有的一种权利，也是由青少年身心发展特点所决定的一种教育方式。人们之所以不赞成“惩戒教育”，是因为一个误区，他们把“惩戒教育”误以为就是“体罚”。事实上，许多不适当的惩戒惩罚教育其本质正是进行了体罚，而真正好的“惩戒教育”几乎与体罚无关，而是一门科学，需要讲究技巧。而教师在对学生进行“适当惩戒”时...

惩戒对教育有好处，也有坏处，不知道你对学生还是孩子来进行惩戒，如果是对学生进行惩戒的话，还是有一定的好处的，对于那些很顽皮的学生，进行一些惩戒教育是很有必要的，虽然现在提倡不能“体罚”学生，但是，如果学生这么下去的话就会对他的未来带来不好的影响，所以适当的惩罚是有效的，例如，用尺子抽打一些调皮的学生的手心，让他们的...

我国中小学，应该对学生实行这样的教育、管理，为此，需要从两方面努力，一是修订完善《未成年人保护法》，要进一步明确对未成年学生违反校规、触犯法律的处理程序和处罚规定，一味强调“教育”，而不是依照规则惩戒违法犯罪的未成年，将会祸害无穷——严肃的、适当的处理、问责，是对违规、违法学生的最好的教育；二是制定学校章程，在章程...

这两种教育方法都有各自的缺点。鼓励教育法：这种方法可以是孩子们充满信心，但又有些孩子可能会抱“这次都不但没有被惩罚，被安慰了呢！下次再来一次该咋样？”他们可能会无所畏惧。惩戒教育法指：大多数人认为用惩戒就可以给孩子们留下深刻的印象，使他们不再去犯错。但这种观点是错的，对于一部分孩子来说，这样只会加深孩子们对您的怨恨...

第一条为落实立德树人根本任务，保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职责，保护学生合法权益，促进学生健康成长、全面发展，根据教育法、教师法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律法规和国家有关规定，制定本规则。第二条普通中小学校、中等职业学校（以下称学校）及其教师在教育教学和管理过程中对学生实施教育惩戒...