惩戒

1.家庭教育中，即便是“适当的”暴力惩戒也不是绝对必要的，无打骂的“理性教育”，乃至”赏识教育“已经被证实为可行。2.认识一个事实：父母不可能是“完人”。　　结合以上两点，结论：暴力惩戒不是必要的教育手段，只是父母”无有为力“的无奈之举；”更好“的教育方式应是父母以身作则，不断学习进步，不断改变自己，完成和孩子...

　　咳，我也是东方的==　　找到一篇还可以的，你看看吧--。　　近来，教育惩戒成了报章议论的热点。话题是由前些日子接连发生的校园伤害案引起的。　　教育部有关人士表示：教师正当使用的、恰如其分的惩戒不属于对学生的体罚，不提倡对学生的一切行为都给予包容、甚至迁就的做法。于是，有人呼吁：现在的教育太宽容，必须重启惩戒...

感谢邀请！首先回答最后一个问题，老师是有惩戒权的。«人民日报»发表文章称，把惩戒权还给老师。说明原来用戒尺教育学生的方式得到了认可，现在把惩戒权还给老师，又有多少老师能够正确使用呢？到底哪些教育方式属于惩戒权的范畴呢？结合题主的问题分析，学生上课迟到，老师应当对学生进行教育，教育的方式多种多样，比如罚学生做一次清...

因噎废食？爷孙抬驴？——叶公好龙！！！！什么叫做“全面教育”？无“惩戒权”的“教育”是“阉割版的”……用“阉割版的教育”去祈求培养出“全面发展的”“人格完善”的“银才”，这可能吗？胡搅蛮缠嘲讽非议“惩戒”恰恰暴露了自身木有驾驭“惩戒”的能力！?（前人喜欢把教师称为“教书先生”，当今一个负责任的“教书先生”绝不...

欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答回馈您！老穆有话说9月28日，《河北省学校安全条例》经省第十三届人大常委会第十二会议表决通过，将于今年12月1日起施行。本《条例》明确了教师教育惩戒权，如下:规定学校对不遵守校规校纪、有欺凌和暴力等不良行为的学生，按照国家有关规定采取必要惩...

班级上的检讨。当然我是个外行，可能说的不对，适当加大惩戒力度，比如体力上的劳动。当然方式很重要、屡教不改者建议强硬一些我个人觉得惩戒不是目的，教育才是关键，多以说服教育；对于顽固不化，建议别采取人身攻击、伤害自尊的话就行，尽量避开人多的地方，对于初犯者尽量宽容、理解，抛砖引玉吧...

目前，与教师惩戒权相关的法律条文有《教育法》中规定的：“学校及其他教育机构行使对受教育者进行学籍管理，实施奖励或处分的权利”，《教师法》中规定的：教师享有“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”的权利；教师要履行“制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象”的义...

鼓励。1、鼓励可以增加被教育者自信，树立积极向上的心态，有助于成长。2、鼓励可以增加与被教育者的沟通和互动，拉近彼此的关系和距离。3、惩戒教育易导致被教育者产生逆反心理，或在高压下的表面服从，后期的发展隐患较大。4、惩戒教育易让被教育者产生自卑等消极心理，不利于成长。...

教育惩戒是一种特殊的教育方式，其目的是为了学生的进步，在惩戒活动中手段与目的并存，教师往往通过给学生身心施加某种影响而带来教育效果，使其感受到对错、荣辱、愉悦、痛苦等，以激发其悔改，从而达到矫正的目的。教育惩罚是一种行为、一种手段；教育惩戒是带有手段和目的的一种教育方式。教育惩罚是为了“罚”，比如说体罚、变相体...

中小学教育过程中还需要对学生进行必要的惩戒吗？我的观点是不仅中小学教育过程中需要对学生进行必要的惩戒，而且，惩戒手段将贯穿教育的始终。下面我来阐述一下我的观点。第一、惩戒手段对于中小学教育过程的重要性。孟子曰：“不以规矩，不能成为方圆”。淮南子亦云：“矩不正，不可为方；规不正，不可为圆”。德谟克说：“凡事都要有...