歌唱

一、用心选择幼儿感兴趣的歌曲，激发幼儿学唱的兴趣。一首歌曲是否适合幼儿唱，首先要看它能否激起幼儿学唱的兴趣和欲望。在幼教教材上，有好多幼儿歌曲。但并不一定都适合孩子们学唱。不少歌曲歌词陈旧复杂、幼儿难于理解，还有的歌曲内容孩子很陌生，这样就影响孩子学唱歌曲的兴趣。因此歌曲的选择，对孩子的学唱有着很大的影响。所以，我...

唱歌是音乐艺术表现中最通俗、最普及、最易为幼儿所理解和喜爱的、最富有感染力的一种音乐表现形式，所以，唱歌教学是幼儿园音乐教学中的主要内容。纵观幼儿园唱歌教学的现状，我们不难发现，很多唱歌教学活动，一直沿用传统的教学方法，就是幼儿记住歌词，让幼儿一句句地按老师的要求学唱，轻重强弱和快慢全听老师的，能连贯、完整地演唱，...

幼儿音乐教育，是一门教育的艺术，而歌唱是直接运用人体发声器官进行的音乐艺术实践，可以真切感受歌曲的情感意境，从而达到培养音乐素养、感受音乐美的目的。歌唱也是人们表达情感的一种方式，尤其是孩子，当他高兴时，就会情不自禁地唱起歌来，以表达轻松、愉悦的心情。每到歌唱活动时，有的孩子会手舞足蹈边唱边舞，而有的幼儿孩子表现就...

1.培养幼儿参与歌唱活动、韵律活动、欣赏活动等幼儿园各种音乐活动的兴趣和热情。2.学会必要的音乐知识与技能。3.能够用声音、节奏、动作、乐器等手段去创造性地表现音乐，有一定的表现力。幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地...

现代教育国际创新模式与培育管理制度：幼儿教育的环境优化、幼儿教育活动创新、幼儿课程创新设计、幼儿园管理模式创新、幼儿教师素质与艺术培育、幼儿园管理制度的创新培育在幼儿园中如何实施创新教育？如何在幼儿园实施创新教育①调动学生学习的主动性；②善于提问激疑，引导教学步步深入；③注重通过在解决实际问题中启发学生获...

一、选择幼儿喜欢的歌曲，激发幼儿学唱的好奇性二、由动作引导进行新歌教学活动三、在唱歌教学活动中创设良好的活动氛围四、唱歌教学活动中要善于发现孩子的学习过程...

在研讨中不断提高教师的反思能力，逐步引导教师向自我评价发展，促进提高活动区活动指导的有效性。1、理论联系实践，训练、培养反思能力。在组织教师理论学习的基础上，我们专门设计或整合了一些观摩活动来提高教师开展区域活动的能力。如05学年我园接待了市的教学研讨活动“主题下教学活动观摩”，我们围绕这个活动，较好地抓住时机引导...

幼儿园音乐教育的方法灵活而丰富多样，其中情境创设、示范模仿、讲解、多感官与（语言、动作等），都是音乐学科本身的特点以及幼儿感知、理解音乐的特点所决定的。（1）情境创设法。情境创设法是为了帮助幼儿更好地感受和理解音乐内容思想情感而采用的创设相关情境的方法。常用故事、美工、多媒体等手段。比如在“小树叶”的歌唱活动中...

一：培养幼儿的兴趣营造氛围，区角活动、月活动主题等选择适合本班幼儿兴趣，符合本班幼儿年龄阶段特点的歌对幼儿进行综合培养，授予正确的唱法。音乐欣赏活动和音乐歌唱活动，里边又可以培养幼儿的音乐再编，模仿等。需要注意的是要想培养幼儿一方面，如幼儿歌唱能力，那幼儿的言语能力，语音理解能力，音乐欣赏能力等都要同时进行...

歌唱是幼儿园艺术活动的重要组成部分，新的《幼儿园教育指导纲要》中指出，“艺术教育”的目标是“让幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆表现自己的情感和体验”。要让孩子“喜欢”，首先得让孩子在歌唱活动感受到快乐，这样孩子才会喜欢。在幼儿歌唱活动设计中应该注意以下几点：一、尊重幼儿的想法和创造，分享他们创造的快乐。新《纲...