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如何帮助学生积累数学活动经验——“角的度量”教学案例分析

数学课程标准的基本理念中指出:教师应帮助学生获得广泛的数学活动经验。在课程总体目标中进一步指出:通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识,包括数学活动经验。并把基本的数学活动经验列为课程总体目标的四基之一。这就需要我们在平时的数学教学活动中,多关注和积累教学过程中基...