如何把握

您好！感谢您的邀请。1.关于叛逆期，应该有一个更恰当的名称，叫做“觉醒期”。在这个时期，由于身体的变化，会带来心理的一系列变化。特别是处于青春期的孩子，由于身体激素分泌的原因，出现了一些生理上的变化；但是心理的发育又滞后于身体发育，所以可能会出现一些问题，有些问题是阶段性的。到了“觉醒期”，孩子的自我意识变得更...

一、把握评价语的丰富性,使有效的课堂交流延伸长度。评价语的丰富性,体现在对学生的评价采取多样的语言。应该让“过程长一点儿,让兴趣多一点儿,让形式活一点儿”。就拿读课文来讲,教师的评价语言如果具有较强的表现力和感召力,可以最大限度地调动学生学习的主动性和积极性,活跃课堂气氛。“读得很好,听得出你将自己的理解融入了朗读...

一、评价语要有针对性，切忌空洞浮泛由于课堂教学时间十分有限，教师不可能对所有学生的课堂表现都进行逐一评价，这就要求教师善于观察、发现学生的闪光点，运用针对性的评价语言，达到“因材施言”的教育效果。这就要求评论语不能简单地说声“好”就了事，也不能简单地以“对”或“错”判断。而是要基于学生回答情况，有针对性地评说。...

1一课一难点，重难点能否突破，即在于重难点的确立一堂课重难点明确了，突破也就有了方向，方法也就会应运而生，围绕重难点在教学环节中设计好突破的策略，才会让学生学得懂，弄得明白。文言文中的字词积累、课文内容的把握、有感情地熟读课文并背诵、体会作者表达的思想感情等，并能细心品味写景妙句、了解托物言志的写作方法、积累文言...

在小学语文教学中,教师应当强化教学研究,通过教学方式方法的改进来提高教学成效。针对以往应试教育模式的种种弊端,尤其是过于强调知识点灌输和被动学习的教学方式,教师要认真开展思考,对教学活动的各个环节进行优化,切实提高教学素质化水平,体现学生知识与能力的同步发展。(1)深入研究教材教法,把握好教学设计环节。小学语文教师...

一、教育工作　　1.自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度。　　2.在班主任的指导下，根据班级计划及每周安排配合老师组织教育活动。（如：课前准备工作，教具的制作等。）　　3.能独立组织班级的下午活动。　　4.在幼儿活动中做好观察记录。　　5.与班主任一起为幼儿创设良好的班级环境。　　6.定期接受领导的检查与...

“惩戒”与“教育”之间没有明确的界限的。目前也没有相关的规定如何“惩戒”的标准的。只是靠老师来把握是有实际困难的。实际操作中一般都是倾向于教育的。...

谢谢诚邀:压力变动力，要掌握好一个度！因材施教才是关键。我的外甥，就是个成功的案例！东方不亮西方亮，每个孩子都会是将来社会的“人才”！孩子为么“压力”大？原因是多方面的。来自学校和任课老师的压力，学校和老师也是被逼无奈、迫不得已；来自家庭和父母的压力，前途规划、攀比心理、补偿心理、自我欣赏满足，孩子就是自...

教师的面试试讲是很重要的。一般是笔试占总分的60%，面试占总分的40%，录取依据就是总分从高到低排序。我儿子就是去年考的教师编制，当时接到通知，笔试已通过，入围了面试名单。但不告知笔试成绩的排名。他报的是一所公办小学的语文老师。去参加面试的时候，才知道要录取4个人，入围了12人，还要淘汰8个人，所以说竞争还是比...

1.罚抄——我们老师常用的，最TM腻歪人的一招2.上课时站出门外——学生听不了课，自然会向老师认错3.联系家长——最常用了吧.....4.罚做卫生——有力的惩戒5.帮老师做事数月——一定要数月，既惩罚，又有人服侍，一举两得老师，如何把握好“惩戒”与“教育”之间的度“惩戒”与“教育”之间没有明确的界限的。目前也没...