写诗

今天和家长聊起让孩子学习诗歌的事，家长说孩子特别喜欢诗歌，问我可否让孩子学习写诗。答案是肯定的，小学生学习写诗有很多好处。首先，孩子学习写诗会培养孩子一个非常好的利用业余时间的习惯----读书。我们知道现在好多孩子除了完成学校的课业之外，几乎没有什么爱好，有的玩手机，花大量时间看娱乐节目，有的追星，有的沉迷游...

想学写诗，怎么开始？现代诗我不了解，如果是旧体诗的话，我用自己的经历说一下自己的体会。唐诗宋词呢，是中国人都会读会背，但是好多人诗词倒背如流到老也不会写诗，原因在哪里呢？其实很简单，就是至今很多喜欢创新的人不喜欢的诗词格律。为什么这样说？一、说一下古体诗和近体诗中国的旧体诗分古体诗和近体诗，近体诗就是格律诗，...

在小学语文统编教材中，诗词的数量大有增加，若仅仅用来熟读成诵，未免可惜。结合古诗特点、学生学习实际情况以及课改课标的要求，我把教材中的古诗与学生的写话、习作相联结，进行了“化诗为文补留白”、“在古诗中来次穿越”等创写实践，作为培养学生想象力与创造力的基点和载体，引导学生进行古诗创写，让学生与诗为伴，放飞想象。化...

有必要，首先，教了比没教强，其次，孩子不一定懂，但是可以培养从小爱读书的兴趣，而且也对孩子以后的修养和气质有好处，最后，唐诗一般都是5个字和7个字一顿，而三字经3字一顿，让孩子背的时候把握好节奏，养成习惯就好了。希望对你教孩子有帮助。如何指导儿童写诗？　　写诗的背后是阅读、是思考、是语言基础和文化积淀（这完全等...

现代诗歌虽然对韵律没有严格要求，但为了便于朗诵和提高阅读的节奏感，最好还是押韵或押相近的韵。这样有助于情感的表达并且读起来流畅自然，可以给人一种美的享受。比较有名气的现代诗作都很在意这方面要求，比如艾青、郭小川、贺敬之、舒婷、北岛、余光中、席幕蓉等诗人的作品，都让人读起来，朗朗上口，很具乐感美。并且也有利于诗歌内容...

小学生都喜欢听故事，所以我们可以把古诗词的词意翻译给他们听，变成一个一个动人的小故事，他们自然而然就会产生兴趣学生背古诗，多读多背，慢慢会爱上故事儿子爱写诗该怎么培养写诗的背后是阅读、是思考、是语言基础和文化积淀（这完全等同与其他形式的作文教学）；同时写诗还是想象能力、创新能力、审美能力、思想情感等综合素质的...

由于课堂教学是师生互动的一个动态过程，出乎意料的情况时有发生，或者每个环节的进度并不完全在教师的掌控之中，这便对教师提出了要求，不仅要认真研读教材，了解教材的基本精神和编写意图，把握教材所提供的教学活动的基本线索，分析教材所渗透的思想、方法，体会新教材中蕴含的教学理念，能够整体把握教学框架，对课堂的教学进程有个清楚...

诗歌，指用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。为何现代社会有很多写诗读诗的人，其实是一种个人情感的自我表现，也可以说是自我思想的一种渲泄，所谓诗言志即是这个道理。诗，每个人都可以写，但真正能称为诗人的人，则另当别论。这好比唱歌一样，每个人都可以唱歌，都会唱歌，至于能...

写诗有意境，写诗有好的意境，是与个人的文化素养，素质，胸怀，抱负，志向及情趣，爱好以及社会生活经历和人生感悟息息相关的。一一如果光是玩弄文字游戏，堆砌词藻，無病呻吟，凭空臆想，是難以有意境，難以有好的意境的。一一将自己置身于发展的潮流，将自己置身于火热的生活，将自己的理想，抱负，命运与祖国和民族的繁荣昌盛互相溶...

指导初中生进行古诗词的鉴赏，就要对古诗词进行深入地分析。只有自己理解了，能到指导学生学习，理会。当然了，也可以和学生一并分析研究。写诗的韵律是怎样运用的？  谈到诗词的韵律，大致包括三个方面的内容：一是平仄，由南北朝时期的沈约等首先提出，在盛唐以后的格律诗中得到广泛应用，主要是讲究平声和仄声的协调。二是对偶，...