艺术性

  教育重实践、重体验。平时我们所说的一个现象，即：“听见了，忘记了；看见了，记住了；做过了，理解了”，这再一次论证了“实践第一”观点的客观性和重要性。二、“活”字。陶先生一贯主张活教育。一切从实际出发，从生活出发，反对死教育。  旧教育教师死教书，教死书，教书死；学生死读书，读死书，读书死...