多媒体

一、多媒体资源的选择和应用要最优化多媒体资源在教学中的应用，给人们对课堂的期望带来了美好的憧憬，希望以此彻底改变传统的教学模式和学生的认知过程。但是，由于信息技术的飞跃式发展和网络技术的突飞猛进，多媒体资源的数量呈爆炸式增加，出现了良莠不齐、鱼龙混杂的局面。如何选择和使用这些资源，成了广大教学工作者必须面对的问题。...

小学英语课堂资源的价值：1、激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性。2、开阔学生视野。3、教师在课堂上省时、省力。4、利用信息资源可以培养学生听、说、读、写的能力。5、可以培养学生的自主学习。6、创设情境，呈现新知。多媒体在小学英语教学中的应用多媒体集形、声、光、色于一体，能够有效地渲染气氛，创设情景，其优势主要...

合理安排课堂教学，提高课堂效率。　　1、课前准备阶段的优化。　　“兵马未动，粮草先行。”要提高常态下的小学英语课堂教学效率，首先要在课前下功夫，关键是备课。要上好一节英语课，课前的准备工作尤为重要。在备课时，一是备教学大纲，明确教学目标，任务和要求。二是备教材，合理整合教材，分配知识点，抓住重点，分散难点。三是备学...

主要的原因，阅读量太少。初中作文分数占比高，阅读量少直接导致词汇量少，思维跟不上，所以写不出耐看的文章。初中的课外知识占比高，阅读理解，文言文解释等等。当重之重就是陪孩子做大量阅读。有营养的书籍。找到学生语文不太好的根本原因，是因为兴趣不足，不喜欢学；还是学习习惯不好，基础弱？举个例子，如果前期学习习惯没养起来...

随着新课程改革的不断深入,多媒体现代教学方式已广泛运用于小学语文课堂教学,课堂教学逐渐活了起来.计算机技术与语文教育互相交融,互相整合的“一体化”逐步深入,现代教学方式与现代教学媒体互相结合,展现在世人面前的将是一个绚丽的前景.语文教学中多媒体的有效运用,为优化语文课堂教学创造了条件,注入了活力.特别是在小学语文教...

一、多媒体课件的使用在课堂教学的时间安排上要合理。一位青年教师执教《灰椋鸟》(苏教版小学语文第10册)这一课的第二教时时,教学伊始,教者为了导入新课,播放了一段有关鸟儿栖息场所的录像,用了约8分钟;在教学灰椋鸟归林时和归林后的场面时,教者播放了Flash、鸟叫的音效等用了近15分钟;在深化主题,总结课文时,教者播...