教学案例

观察情况记录幼儿制作了一个圆圆的饼干，在饼干上用彩笔帽印上了很多花纹，使得这个橡皮泥的饼干很立体，很形象。评价与分析这个幼儿的动手操作能力很强，制作的饼干也很形象，她还创造性的用彩笔印花，很有创意。教师介入策略教师引导幼儿想象我们吃过的饼干样式如夹心、葡萄干的、动物或数字形状的，指导幼儿制作各种各样的饼干。改进措施...

一、抓好预习环节，诱发学生学习语文的兴趣。全日制小学《语文教学大纲》中明确指出：“要激发学生学习语文的兴趣，培养正确的学习态度和良好的学习习惯，指导他们掌握基本的语文学习方法，并鼓励他们采用适合自己的学习方法，逐步提高自学能力。”其中，“良好的学习习惯”便包括课前认真预习的习惯。教师在指导学生预习的过程...

你好，要培养学生的阅读兴趣，首先要培养其阅读习惯。兴趣都是经过实际的不断接触、尝试中产生的。一本好书能让你获得极大的满足感，所以在阅读的时候一定要读好书；其次最重要的就是掌握一个好的（高效）阅读方法，在阅读的过程中，如果方法不得到，就会越读越没兴趣，甚至产生讨厌的情绪。快速阅读是一种高效的读书方法，它培养我们直接把...

一开始最好家长陪同孩子一起阅读，因为环境比较容易影响孩子的行为和习惯。给孩子创造一个良好的读书和学习的氛围。比如你们下班到家晚上通常都习惯看电视玩手机，那么要让小孩自觉的看书和培养课外阅读相对来说是比较难的。你们可以每天晚上视孩子家庭作业完成情况而定一个看书阅读的时间，比如每天晚上完成作业后安排1个小时用来课外阅读...

101教育PPT有很多，随便发一篇给你吧人教一年级数学上册《1—5的认识》教案学情分析：学生在幼儿园接触过1-5各数，他们能够熟练地数数，有的甚至能够疏导100多，从表面上看，他们已经很熟悉这些数了，但是这一阶段的学生缺乏对数的整体意义的理解。大部分学生在生活中见到过这些数，对它们的用处有了一些了解，但是没有感受到...

“认识平面图形”案例mHC禾苗祝福站mHC禾苗祝福站乐清市实验小学陈志艳mHC禾苗祝福站mHC禾苗祝福站课堂实录：mHC禾苗祝福站mHC禾苗祝福站一、运用现实素材引入新知mHC禾苗祝福站mHC禾苗祝福站1、说说日常生活中所见到的物体是什么形状的。mHC禾苗祝福站mHC禾苗祝福站①师：昨天，我们学习了长方体、正方...

展开全部上饶县中小学教师备课单上饶县教育体育局监制学校茶亭中心小学姓名备课时间年级六班级学科数学课题《图形的放大与缩小》共案...

案例一般包含以下几个基本的元素：1、背景案例需要向读者交代故事发生的有关情况：时间、地点、人物、事情的起因等。如介绍一堂课，就有必要说明这堂课是在什么背景下进行的，是一所重点学校还是普通学校，是有经验的优秀教师还是年青的新教师，是经过准备的“公开课”还是平时的“家常课”，等等。背景介绍并不需要面面俱到，重要的是说明...