如何给孩子讲古诗词
步骤/方法教孩子吟诵诗歌入情悟境。俗话说:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”有感情的吟诵不仅可以激发学生的想象,还可以更好地使学生领会诗的音乐美。出声诵读,要力求读得清晰、准确、有节奏,读出思想感情。这种有规律的反复形成的节奏,产生了整齐划一的音乐美感。做到“一章十遍读,一句十回吟”,便会使静止的画面与声音、形...
谁知道关于爱好和平的诗句????
●由来征战地,不见有人还(唐·李白)●可怜万里关山道,年年战骨多秋草(唐·张藉)●血战乾坤赤(唐·杜甫)●去时三十万,独自还长安怎么用一句诗词描述或表达自己的兴趣爱好理想追求并解释一下首先你要介绍你的名字,开场介绍时候以古诗文中的文字开头,如用“鄙人”或者“吾乃”,然后描述一下你的特点(比如性格啊、...
学古诗文有什么好处
从诗经到乐府再到唐诗、宋词,中华古诗词的的确确是中国古典文化之瑰宝。其诗词语言之美、音韵之妙、意境之深远,真的是美不胜收。读史书使人明智,读诗书使人灵秀。学习古诗词不仅能使人灵秀,更重要的是使人脱离庸俗和低级趣味,更加文明和高雅。学习古诗词能造就和改变一个人的性格,能陶冶一个人的情操,能使人的志向、情操得到陶冶和升...
适合幼儿园大班的朗诵的诗词有哪些?
我个人非常赞成幼儿园时期让孩子朗诵古诗,读一些朗朗上口简单易懂的诗词,不仅仅能开发孩子的潜力,也能起到熏陶的作用。这里收集了一些,希望可以帮到您:天净沙•秋思【元】马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。题西林壁【宋】苏轼横看成...
赏析诗词塑造了什么样的人物形象
一、看背景结合注释告诉的背景来迅速把握诗歌主要内容:如2008年高考诗歌鉴赏题——春日即事①李弥逊小雨丝丝欲网春,落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地②,宿鸟声中自掩门。[注]①李弥逊(1085-1153),字似之,吴县(今属江苏省苏州市)人,历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张...
关于诗词赏析技巧,你怎么看?
每当看到这样征答题便有一种莫明的兴奋,这绝对是件好事!对赏析者来说等于和作者一起神游一次创作过程,体验作者所见.所思.所感.所悟;体验作者是在何种背景下经历何种变故而赋此篇。经过一番揣摩后你和作者的距离感.时代感消失了,不知不觉中你和作者一起哭.一起笑,此时你已溶入了作者的角色之中,你的水平焉有不提高之理?对于...
喜欢读古文写诗词的都是些什么人?
谢邀!本人不才,简单回答!本人认为读古文写诗词就是一个人的兴趣爱好,大多数都是喜欢中华民族五千年的传统文化,并以其自身修养把民族的传统文化继承和发扬广大。都是一些富有民族自豪感的爱国主义人士!珍惜生命中的每一份缘2018.12.2...
如何把经典诗词传承好?
经典诗词是中国文化中最为绚丽的瑰宝,也是最被广大群众乐于接受的文化艺术。但是即便如此,诗词还是因为诸如古汉语跟现代汉语的不同等原因而存在着传承上的阻力。如何传承呢?下面谈谈我的看法。首先,要想把诗词文化传承好就必须有政府的主导,这种主导具体体现就在学校教育层面上。比如课本中就应该增加诗词的比重。让学生们从必修课中...
诗词创作者们是如何爱上诗词的?为什么爱诗词?
我们是热爱生活的现代诗词人(随笔)因为有你,有你真好因为有爱,满腔热血因为有情,真诚炽烈我的情感我的诗歌我的生活我的岁月我的人生我的春秋我的光采我的芳香我的勇气我的翅膀我的乐曲我的天地我的蓝天我的大海我是你,你是他我们是一群热爱诗词的有志人酸甜苦辣咸是我们方正的字喜怒哀乐悲欢离合是起伏的歌...
有关在逆境中成才的诗词名言语
1、天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。——战国《孟子·告子章句下》译文:所以上天将要把重大的历史任务交给这个人,一定要首先磨难他的心志,劳累他的筋络骨骼,饥饿他的肉体皮肤,空匮疲乏他的身体,所作所为总是被干扰搅乱,借以撼动他的心志使他性情更加坚韧,以增加他原来不具备的能...