鉴赏

题那？直接给你做完的了晕网页上是招不到答案的（部分书注明有的才有）...

提升孩子的音乐智能，不妨从以下几方面入手：听唱简单的童谣喜欢唱唱跳跳是孩子的天性，不妨多为孩子挑选一些活泼欢快，歌词简单易懂的童谣，时常带着孩子听听、唱唱、跳跳，同时引导孩子关注童谣的节奏，音色，旋律的起伏，乐曲的情绪等...

  考语文课外古诗词阅读鉴赏答案1。(1)答:弄字赋予山光物态胜人,显示蓬勃生机,山光物态春晖沐浴下争妍斗艳,足景色迷人和诱人,意留客。(2)答:之所会沾衣因深山空气新鲜、湿润。景诱人留客方法,正诗人高人筹之处。  2。(1)答:上片写春寒愁感。下片写家国恨情。(2)答:流露了词人内心世界生与死矛盾,绝...

培养艺术鉴赏专家而不是“模仿秀”培养孩子的艺术素养，并不在于背着画夹，送孩子进画室，重要的是带孩子一起去感受生活、感受文化、感受艺术之美，培养他们的艺术感觉，造就他们的慧眼灵心古诗词鉴赏题中问“这首诗用了什么样的表现手法？”  古诗鉴赏表现手法表现手法和表达方式不同，表现手法指的是诗人为了达到自己的创作目的，...

  高考古诗鉴赏主观题题答题技巧解密第一种模式：分析意境型分析意境型的古诗鉴赏题设题方式是:（1）这首诗营造了一种怎样的意境？（2）这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象（即意象）综合起来构建的让人产生想象的境界。  它包...

  墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥。不知近水花先发,疑是经冬雪未消。众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。  霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。欣欣此生意，自尔为佳节。谁知林栖者，闻风坐...

　　摘要：自古以来，中国音乐就注重“善”与“美”的结合，追求“诗”与“画”的意境。　　关键词：诗画情感音乐　　中国民族音乐源远流长，它以独特的精神内涵与流动特性融入到传统文化的各个部类，以其独特的功能作用于中国传统文化之中，其中包括绘画的气运及诗歌的意韵。在中国古代，音乐是最被重视、并且获得高度发展的艺术，...

怎样提高鉴赏水平：一、反复诵读、激发想象：古人常说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，韩愈在《进学解》中也写道：“口不绝吟于六艺之文”。由此可见，大量诵读、反复吟咏是培养语感、提高鉴赏能力的有效途径。在抑扬顿挫、富有感情的诵读中，诗的韵味、诗的意境、诗的情感才能被深刻地品味出。读之同时，还需展开想象。想象是引发情感...

一、鉴赏诗歌的形象古典诗歌中的形象往往蕴含着丰富的意旨，寄托着复杂的感情或暗示着深刻的哲理，诗人的主观情感由形象这一载体表现出来，主观之“意”与客观之“象”共同构成了极富美感的诗歌“形象”。诗歌形象可以是人物形象，包括客观形象和主观形象（客观形象就是作者描写的人物，如《赤壁怀古》中的周瑜，主观形象...

提出三个方法：第一是要把书中的古诗文准确的弄懂，包括字义、词义、文义、诗文的艺术手法、哪些字可以不可以换掉，问什么等的问题，还有诗的境界等方面的烘托、铺垫的方面，先把书本弄懂。第二是多看看诗词鉴赏的解释，和多看些别人怎么回答的（那些得分比你高的），你要向他们学习。第三是要多自己做些诗词鉴赏的题，把自己的水平提上去，...