鉴赏

我是初三的学生,我从六年级起就一直看读者，这本书很好，可以说是初中生必看的，至于你要提高作文水平，就可以选择儿童文学。其实其他的书也很不错，值得看。我的语文从小就很好，特别是作文，主要是因为我看了很多作文书，积累了一定的词汇，也能自如的运用各种写作方法，建议你每看完一篇文章，都用笔画出好词好句，再总结一下别人的写作...

美术专业老师来回答这个问题美术审美能力（鉴赏能力）无论对专业人士还是普通大众都很重要。不能以丑唯美，虽要做到雅俗共赏，但更要懂得高雅的东西美在哪里！提高审美能力，要从以下几点出发：学习美学的基本法则，比如比例尺度，色彩搭配，主次取舍等等。它是审美最基本的要素。阅读美学理论书籍，艺术的美除了形式美法则之外，还有超...

我感觉到在学校中开展艺术课似乎有一定的难度。首先是学生家庭的原因。在农村家长一般都比较在乎主科的成绩,而对于音乐之类的学科,他们是认为可有可无,就更别说会像城里的家长那样,大投资地给小孩报这个那个的艺术班了。二则是由于学生的原因,他们是因为家长的不重视,所以也认为音乐科的学习并不重要。所以,如果我不想让自己付出的劳...

1.江南可采莲，莲叶何田田。2.郎骑竹马来，绕床弄青梅。李白《长干行》3.读书破万卷，下笔如有神。4.举头望明月，低头思故乡。5.愿得此身长报国，何须生入玉门关。戴叔伦《塞上曲》（注：我尽量找熟悉的，希望对你有帮助！）怎么提升自己的诗词文方面的素养？要想锻炼诗词方面的修养，首先要学会看懂、理解，然后再试着学...

看书能否提高气质，一下子体验不出来，如果能提高气质，也是在无形中一点一点的提高，长时间的积累，根本立即显现不出来。我工作过的一个单位在新华书店旁，我在那儿工作两年多看了两年书，两年后眼睛花了。每个人看书能从书中发现自己感兴趣的东西，因人而异，这个需自己去发现。如何提高语文古诗词理解、鉴赏能力？?欢迎来到“老穆说...

既然是“古诗词”，那就应该先看看是不是“古”、是不是“诗”、是不是“词”。所以，先确定体裁，然后再品鉴。很多人总是强调格律不重要，重要的是意境。如果我们在品鉴一个作品的时候，总不能把散文用对联的标准去衡量吧？因此，先要确定体裁，而确定是什么体裁就需要用相应的标准去判断，故而格律就是品鉴的第一步。体裁明确了，是古...

诗歌鉴赏：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，培根也说过“一切知识都不过是记忆”。没有记忆和背诵，就没有知识的积累，能力的提高也就成了无米之炊、无本之木。只有背得深刻，记得扎实，才能培养语感和灵感，才能在抑扬顿挫的诵读中，在咀嚼与涵咏中，领悟古诗中某些无法言说的神韵。阅读理解：语文本来就是要靠积累的，多阅读，多...

1、多读名家鉴赏文章。比如《唐诗鉴赏词典》就很好。叶嘉莹老师讲的唐宋诗词更加优秀。2、多看前人伟大作家的作品，多看历史上一些优秀的作品。作家如李白、杜甫、李清照、柳永、辛弃疾等等，要广泛阅读。优秀作品如《唐诗三百首》《宋词三百首》《乐府诗选》等等，都要读读。如果你是中文系学生，那么你们发的文选就是最合适的读本。3、...

1、多读名家鉴赏文章。比如《唐诗鉴赏词典》就很好。叶嘉莹老师讲的唐宋诗词更加优秀。2、多看前人伟大作家的作品，多看历史上一些优秀的作品。作家如李白、杜甫、李清照、柳永、辛弃疾等等，要广泛阅读。优秀作品如《唐诗三百首》《宋词三百首》《乐府诗选》等等，都要读读。如果你是中文系学生，那么你们发的文选就是最合适的读本。3、...

新版高中语文第三册与前两册既有联系，又进一步深化。依据教材的总体设计，在前面两册的基础上，第三册集中进行文学鉴赏教学，培养学生感知，理解，品评文学作品的能力，注重发展学生的形象思维，审美情趣和审美能力。第三册尤其加大了诗歌的含量。中国是诗的国度，佳作浩如烟海，名家灿如繁星，留下了无数令人难忘的诗篇，那么诗歌的魅力...