诵读

我觉得主要是四书五经吧。四书是《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》，这四部著作的总称。南宋著名理学家朱熹取《礼记》中的《中庸》、《大学》两篇文章单独成书，与纪录孔子言行的《论语》、纪录孟轲言行的《孟子》合为“四书”。四书的作者包括孔子、子思、孟子、程子、朱熹等，其编撰时间间隔达一千八百年。五经指的是《诗经》...

校园经典诵读在很多学校都在开展。经典诵读是对我国传统文化的一种传承，同时也正符合当下大语文观的要求。但做法各不相同，有的学校只是形式上做一下，这种不彻底的做法是没有太大效果的。其实，这种做法也不难理解，都是考分带来的负面影响，很多学校和老师不敢花更多时间和精力去做。一旦重心偏离，经典诵读没搞好，考分也大滑坡，这就得...

读，写，背，用，第一个阶段就是会读，读就是浅层次的念，就像识字一样，见过这个东西，第二个阶段就是会写，知道这个是什么，第三个阶段就是会背，走在哪里，都可以原封不动地说出这个东西，第四个阶段也是最难的，会用，这个时候就需要开阔的眼界和思维，能够由此及彼的把各种事物产生关联，对于成人来说，最后一个阶段很多人都达不到。如...

适合大班的有：春夜喜雨石灰吟七步诗春晓游子吟等，这些唐诗优美有寓意，简短上口，适合大班的学生。...

网上有篇文章流传很广《我家孩子的国学阅读经验》她家孩子早早学会了三国的权谋崇尚水浒的血腥历史里的杀人故事三字经里的男女观念读书为功名不为他人等观念，文后那个母亲列举了一些解决办法。国学里的公平、博爱、公益只是喊口号，在专制系统里很少有做实事的故事，自由意志更是没有。国学精华还有道和释都被阉割了...

朗读，是语文阅读教学的一项重要环节。《2012小学语文课程标准（最新修订版）》明确指出，低年级阅读教学的课程目标为“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”，“诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美”。然而，低年级学生生活经验少、思想感情单纯而直接、自主感知文本能力较弱，例如，他...

什么是国学？为什么要学习国学？国学，一国所固有之学术也。国学和文学数学的意思不同，并非是国家之学或者治国之学。一般来说，国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术。国学是中国传统文化与学术，也包括了医学、戏剧、书画、星相、数术等等。国学以学科分，应分为哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学等，其中以...

《赠汪伦》《望天门山》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《静夜思》《古朗月行》《望庐山瀑布》《早发白帝城》最后一首好像在里面没有....

  二十四节气是我国古代黄河流域的人民为适应“天时“、“地利”，获得好收成，在长期的农耕实践中，综合了天文与物候、农业气象的经验所创设的。“节”的意思是段落，“气”是指气象物候。节气是根据地球在公转轨迹上的位置划分的，并描述了地球因太阳所呈现出来的自然现象。  因为地球绕太阳环转一年转360度，将360度分成24份...

不能培养而是引导，很多成年人学习十几年都没培养出这样的兴趣，很多诗文都于风景及四季有关，可以多带孩子亲近大自然，在相似的情景中让孩子感受，让他描述，再引出经典诗文的对同样情景的描述，慢慢引导...