古诗文

古诗文是中华民族传统文化的重要组成部分，但在教学中我一直感到学生学习古诗文的兴趣不高，积极性不强。虽然造成这一不良现象的原因有很多，但总结起来不外乎有以下三个方面：一是部分学生不喜爱学习古诗文体裁文章；二是部分学生认为古诗文不容易学习；三是部分学生没有掌握学习古诗文的一般方法。我认为，学生学习古诗文兴趣不高的根本原...

加乐中心学校产坡小学语文科王文孔《语文新课程标准》中明确指出工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程不仅仅是工具性的体现，还应该是人文性的体现。语文课程应培养学生热爱语文的思想感情，并指导学生如何正确地理解和运用语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字能力、阅读能力、...

第一：多做阅读题，提高自己的理解能力第二：应该课下多阅读，扩大知识面第三：那就是写作了，要想写好作文，还是头脑中要有“东西”可写，那就要多阅读了其实语文没有什么要背的，就是多看书要想学好语文就是一个字：悟！英语没什么好说的，就是背希望你能够取得好成绩，你一定可以的，加油！提高语文能力靠的是慢功，有的人说考语文要凭运...

如何培养高中生古诗词自主鉴赏的能力情境是一堂课的“小天地”，它是教师用生动形象、亲切感人的语言，或描述意趣横生的同教学内容紧密相关的人物、事件与景物，或演示形象逼真的与教学内容有关的动作画面，并借助一定的媒介创造出来的，教师在教学中创造性地设计好一定的情境，让学生戏剧般地进入角色，就能唤起他们的情感体验，点燃其思维...

摘要提高中学生诗歌鉴赏能力，既是培养中学生文化涵养的需要，也是应对高考的需要。提高中学生诗歌鉴赏能力，要从三个方面入手，即着力培养良好语感、注重领悟诗歌主题、灵活运用解题技巧。关键词高中生诗歌鉴赏能力方式方法诗歌鉴赏不但能提高文学审美情趣,而且能培养中学生良好的文化涵养。（剩余0字）怎样提高高中阅读和诗...

从你的问题可以看出你是一位很负责的父母，也是孩子最好的老师！言传身教很重要，你试着每天多给读一些古诗词，当你领着孩子看到什么事物时就临场发挥（碰到柳树时，你就可以吟诵：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦……；碰到牛，你可说:牧童横牛背，歌声震林樾……）这样会收效很好。祝你宝宝健康聪明！如何让学生感受古诗文的魅力古诗...

1.强化吟诵，注重感悟。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”这里就想表达吟诵的重要性。叶圣陶先生也说到：诗要反复的吟诵。只有通过反复的朗诵，我们才能与作者进行精神的交流，感受到诗人想表达的意境。激昂慷慨地读、低回婉转的吟，让整个课堂都想起诗词构成的交响曲，学生与教师都沉醉在古诗词的意境美中。2.走进诗人，加深理解。...

由于古诗词的构造的特殊性，许多人对古诗词望而却步，尤其是对于孩子来说，古汉语和现代汉语在词语上的差别，主语或谓语的缺失，或者是语序倒置让孩子摸不着头脑。何况，现在的孩子，受到的娱乐化产物冲击较多，更不容易沉下心来学习古诗。为了让孩子更好的阅读古诗词，了解其中的意涵，帮助家长解决教育孩子古诗词的烦恼，叮当派团队研发了...

最重要的是注重培养学生的兴趣，学生有了兴趣自然就会自主的学习了。想办法让学生喜欢上古代诗文。可以向学生介绍些好的优秀的古诗文或者一些有很高成就的古代学者。让学生有一种崇拜的心理，应该有助于学生学习古诗文的热情。今天怎样留住古诗文“童子功”窃以为要留住古诗文“童子功”，要三个方面合力方能取得效益：1、家庭方面：父...

有一种让人爱得近乎心疼的文学精灵，它就是诗歌；有一种让无数的文人学子如醉如痴的艺术神魔，它就是我国的古代诗歌。古代诗歌的艺术光辉能直抵读者的内心深处，激发读者的灵感，感召读者的人生。小学语文诗歌教学是小学语文教学的重要内容之一，小学语文教材每册书都不少于四首古诗。学习古诗无论是对学生语文能力的培养还是对其他方面的积...