古诗文

唉，同病相怜啊，，那本破书简直太卑鄙了！！！！至于翻译，我想网上绝对会有的。那就要靠你的耐力，一篇一篇查`只能这样了，我们大家都帮不了你......

1.在课堂教学中，收集资料前，教师应指导学生带着问题收集资料。如在教学中，可先让学生自读课文，把自己感兴趣的问题记录下来，然后有针对性地去搜集资料并进行整理，这样既帮助学生解决了自己的疑问，同时也培养了学生主动搜集资料的兴趣。2.在学生收集资料的过程中，发现存在的问题，及时纠正，及时指导。告诉学生，只要与课题...

如何让孩子把古诗背好，这体现了一个教育者的水平，但是如果明确哪一种水平能够把孩子的古诗背诵达到目标，其实很难界定。因为孩子的学习过程是根据自己的特点完成了。那么这就要求老师要多才多艺。有几种方法可以供你在教学过程中使用，让孩子提高背诵古诗文的能力。首先我想最主要的就是动作表演法。比如说我们来背诵白发三千丈，缘愁...

原发布者:龙源期刊网古诗词是世界文化瑰宝，也是中国传统文化的精髓。在她那精炼的篇幅中无不闪烁着古人智慧、情感、哲理和对人生的渴望。在诗文间不仅语言优美还有一种韵律美，节奏感很强，使之朗朗上口。她是中国古代汉语凝练的巅峰，由此新课标也充分肯定古诗词在小学语文教学中的重要性。小学语文教材中古诗词都是世人皆知的古诗精品，...

不师者，废学之渐也。意思是：不向老师学习，这等于开始渐渐地放弃对学问的追求。出自《吕衡州文集·与族兄皋请学春秋书》。国将兴，必贵师而重傅。意思是：国家想要振兴，必须尊敬教师，重视传授专长技术的师傅。出自《苟子》。古之学者必有师。意思是：古来学习的人必须有老师教导。出自韩愈《韩昌黎集·师说》。疾学在于尊师...

最重要的是注重培养学生的兴趣，学生有了兴趣自然就会自主的学习了。想办法让学生喜欢上古代诗文。可以向学生介绍些好的优秀的古诗文或者一些有很高成就的古代学者。让学生有一种崇拜的心理，应该有助于学生学习古诗文的热情。一、创设情境，培养学生对古诗文的喜爱之情。首先，在学校这个大环境中创设情景。每天早上可组织学生利用晨读的...

一般用后两句“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”极具哲理性,用以总结中心思想或结尾点题。前两句实写庐山的景色,如果引诗描写景色,还有很多这样的写景的诗句。《题西林壁》开头两句“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,实写游山(庐山)所见。指出游人所处的位置不同,看到的景物也各不相同。这两句概括而形象地写出了移步换形、千...

义务教育是小学生在教师有目的、有计划地指导下，主动地学习掌握系统的文化科学基础知识，并使学生身体得到正常发育、健康成长；逐步形成正确的审美观点和感受美、鉴赏美及创造美的能力。引导和培养中小学生诵读经典古诗文的兴趣，是义务教育中不可缺少的一部分，也是义务教育题中应有之义。通过培养中小学生诵读经典古诗文的兴趣，可以培养...

首先要明白，古诗文鉴赏能力的提高不是一日之功，需要日积月累，需要多读，在不断的阅读中理解诗文的含义。诗词都以内涵深、意境高为特点，其中的典故、寓意，随着阅读量的加大，才会逐渐掌握。第二，要了解诗人所处的历史背景、诗歌特点、生存状况等，善于把握诗词的中心内容。...

学习古诗的意义：　　第一，学习古诗有利于培养学生的想象力。古诗具有简洁、抒情、篇幅短小而丰富的特点。在学习中，要充分了解诗中意境，诗句的言外之意，就要靠自己去补充和领悟，这就需要发挥学生的想象力。同时，对于小学生而言，他们有丰富的想象力，可以利用古诗作为一个起点，去联想、补充和创造，以构设想象中的图画。古人云：不...