课堂教学

调查与访谈1.互动其实是烘托教学气氛，气氛好，就会觉得互动好。2.互动太难了，有天赋的教师才能做得好，一般教师学都学不会。3.互动就是经验积累的成果，需要一定的教龄作为铺垫，年轻教师要慢慢学。4.互动很简单，无非就是幼儿兴奋点、开心点，教师灵活点、反应快一点。观察和了解在新课程全面推广的今天，虽然教师在组织教学活动...

课堂教学中如何激发学生的兴趣爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见，教师能否激起学生的学习兴趣是学生能否掌握该项知识的关键因素之一。在新型的课堂教学中，激发学生学习的浓厚兴趣，变“要我学”为“我要学”，充分发挥学生的主体作用，提高课堂的教学效率，显得尤为重要。一、转变...

提高学生学习数学的兴趣。兴趣是人力求知识，探究某种事物或从事某种活动的心理倾向。可以激发情感，培养意志，兴趣可以唤起动机，改变态度。也能促使孩子积极地提出问题、研究问题、解决问题。数学是一门有很强的系统性和逻辑性的学科。对数学有浓厚兴趣的学生，他会全神贯注地进行学习，千方百计地想办法去认识和解决数学问题。那么，怎样...

我觉得只要自己努力一定可以。作为一名小学音乐教师，我觉得学科本身的专业性不是特别强，但是并不是说谁都可以来教。你可以多看些小学音乐教学视频，另外一定要学会弹琴。有琴的伴奏上课学生才有劲。还有乐理也要好好学习学习。现在的小学音乐课想上好，也是要渗透很多乐理知识的。再就是对工作的热情和孩子的爱了。另一方面，你需要考教师...

最好教的是死知识，教者只需照本宣科，但效果也是最差的；而最难教的则是最活的教学教法，即教会学生用最短的时间、最少的精力，学会最多的知识的方法。因为它是要因人、因地、因时、因条件而异的，从来就不是一成不变的。它是对教师水平的一种全面、综合性的考察。它需要我们教师对所学知识融会贯通，灵活掌握。那么，如何提高音乐...

——小学数学教学案例分析案例1《除法的初步认识》教学片段学生被分为6人一小组，每人手上有6根小棒。A教学：师：大家手上都有6根小棒。平均分成三份，每份是多少呢？生动手操作。师：好！把刚才操作的过程在小组中交流一下。B教学：师：大家手上都有一些小棒，试着按要求进行平均分操作。要求是：平均分成1份，2...

1．学生对数学课的热情程度.主要反映学生在学习活动中是否处于最佳心理状态.它表现为：（1）最佳注意状态：注意集中,专心致志,全神贯注,注意稳定.（2）最佳认知状态：感知清晰、观察敏锐、思维活跃、想象丰富、记忆牢固、大脑处于最佳兴奋状态.（3）最佳情感状态：态度认真、学习热情、兴趣浓厚、充满活力、生动活泼.（4）最佳...

小学语文的教学，要以学生的基本特点、学生的接受能力、学生的知识吸收转化能力为基础，以提高学生的语文学习成绩和语文知识能力为出发点和最终目标。在新课程的指导要求下，小学阶段的语文科目的教学要重点强调优化课堂教学，并提高教师的教学效率，引导学生积极主动投入到学习中，积极指导学生将教师在课堂上讲授的内容转化为学生自己的知...

伴随人类对人自身和社会的认识和深入,目前美术教育在国际教育界正日益受到重视。在美国、澳大利亚、新西兰、新加坡等国家,艺术教育已成为小学至高中的核心科目。在我国,《美术课程标准》规定了美术课程的地位和性质:美术课程是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程。在基础教育体系中,美术教育能提供其他学科所不能提供的教育价值,...

语文学习，无论是字词、古诗词或者古文等都需要平时的记忆背诵。（要学会整合知识点，把需要学习的信息、掌握的知识分类，可以做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。）语文学习中：阅读理解、记忆、归纳分析能力和写作能力非常重要，一定要强化。可以练习《精英特全脑速读记忆软件》来激发右脑潜能...