古诗词

背诵古诗文有以下好处：1、增强记忆力，记忆古诗文，无疑等于每天做一套脑体操。2、提高语言文字能力，学生头脑中有大量的名篇佳句，还担心他将来写文章不文思泉涌，出口成章？3、扩大学生的知识面，中华文化的历史文化知识蕴含在古诗文经典中，背下这些优秀篇章，增强学生的感悟能力。4、培养学生的学习兴趣，如能经常进行古诗文朗读比...

古典诗词是我国文学遗产的重要组成部分，在高中语文教材中占有一定的分量。在全国语文高考中，古诗词赏析连考了七年，难度越来越大，题型越来越完善，题量有逐年加大的趋势，成为高考备考的一个亮点。无论从教材角度，从高考角度，还是从继承与创新文学遗产的角度上，培养与提高学生古诗词的鉴赏能力，成为每一个语文教师刻不容缓的任务。　...

首先你要明白，高考诗歌鉴赏题目要写的内容和古诗鉴赏辞典上的完全不同。读懂一首诗或词，不代表你会做题；你会做题，也不代表这首诗或词你就完全懂了。在我看来，会做高考诗词鉴赏题，要懂得以下内容：1.诗歌意象所对应的中心思想。2.诗歌写作方法与技巧：表达方式、修辞手法、摹景方法、写作手法、语言风格、结构作用，一共六个部分。...

身危由于势过，而不知去势以求安（陆机《豪士赋序》）乐天知命，故不忧，安土敦乎仁，故能爱《周易．系辞上》安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱《周易．系辞下》居安思危，思则有备，有备无患《左传．襄公十一年》若安天下，必须先正其身（吴竞《贞观政要．君道》）备长在乎任贤，安高在乎同利《管子．版法》...

我似清风无际绕海阔天空任翔翱脱去羁绊多自由请随心动真逍遥答案补充我想清风一样没有一定的方向，想在哪过就在那儿过；世界之大，我任意地行；身上的羁绊（绑缚）的东西脱掉了，心想干什么就干什么我似清风无际绕海阔天空任翔翱脱去羁绊多自由情随心动真逍遥...

  离骚（节选）　先秦。屈原　　制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳　　不吾知其亦已兮，苟余情其信芳！　　《江南》汉乐府　　江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。　　《小池》宋杨万里　　泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。  小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。　...

诗歌的表现手法是很多的，而且历代以来不断地发展创造，运用也灵活多变，夸张、复沓、重叠、跳跃等等，难以尽述。但是各种方法都离不开想象，丰富的想象既是诗歌的一大特点，也是诗歌最重要的一种表现手法。在诗歌中，还有一种重要的表现手法是象征。象征，简单说就是“以象征义”，但在现代诗歌中，象征则又表现为心灵的直接意象，这是应予...

  满意回答抽刀断水水更流,举杯消愁愁愁（李白）君不见黄河之水天上来,奔流到海不复还（唐·李白）飞流直下三千尺,疑是银河落九天（唐·李白）南湖秋水夜无烟,耐可乘流直上天（唐·李白）湖清霜镜晓,涛白雪山来（唐·李白）楚水清若空,遥将碧海通（唐·李白）春来遍是桃花水,不辨仙源何处寻（唐·白居易）水...

古诗词指诗和词的集。诗词的分别：时间上讲，一般认为诗开张在战国，词发于残唐五代。大体上没什么不同，只是古诗词表意比古词更明确一些。古诗宽泛讲就指古代的诗歌，它包括了古体诗、绝句、律诗、词等等，算是个总称。而古诗词多了个诗字，更明确的表达出诗的内容古代诗歌一般是押韵的，常见的唐诗，行数字数都有要求。比如七言律...

一、鉴赏诗歌的形象古典诗歌中的形象往往蕴含着丰富的意旨，寄托着复杂的感情或暗示着深刻的哲理，诗人的主观情感由形象这一载体表现出来，主观之“意”与客观之“象”共同构成了极富美感的诗歌“形象”。诗歌形象可以是人物形象，包括客观形象和主观形象（客观形象就是作者描写的人物，如《赤壁怀古》中的周瑜，主观形象...