古诗词

一直读一直读，不过不是很建议，因为容易忘记，要长期记忆的话还是要结合注释去背，背完大概几天就读一次背一次，这样就能长期记忆了小学语文一至六年级古诗词背诵是什么?  太多了。题临安邸林升山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作卞州。游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。  春色满园关...

首先，不要有畏难情绪，培养点兴趣。其次，将全文通读，标出生字词，理顺条理。再次，对诗文内容要理解。最后，反复诵读，强记下来，睡前再背诵一遍，第二天再复习，如此反复。然后告诉自己高中会有更难理解的文章要背。古诗词怎么能背的更快？我认为首先就是要多读，把要背的古诗反复诵读，找到唇齿间的那种流畅感。其实很多时候，我...

  茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。  俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，骄儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少...

1．表达方式。表达方式一般有记叙、议论、说明、描写、抒情等五种，古诗鉴赏通常涉及较多的是抒情（直接抒情和间接抒情）、描写（正面描写和侧面描写）等，此外还有记叙（多用于叙事诗）和议论（多用于点明诗歌主旨）。2．修辞方法：主要有比喻、比拟、双关、对偶、夸张、借代、设问、反问、顶针（多出现在曲或词中）等，其特点和用法...

参见Accompanythechristmasding,theblessingbeingbringingNewYearalong,sesameseedwelcomesthechristmasChristPArTYhavingcometoonceayear,...

你上百度（直接打实名就可以），在搜索栏里打“古诗词鉴赏网站”，再搜索就行了。你会发现有好多的。这里给你提供一个网站还有，你如果遇到诗词赏析，也可以上百度，打出你所要赏析的诗词题目就行了。比如你要赏析《春晓》，就可以搜索“《春晓》赏析”。我这个方法包治百病，遇到什么问题都不怕。你可以去这个网站看看...

  七步诗朝代：魏晋作者：曹植煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急?此纯以比兴的手法出之,语言浅显,是寓意明畅,无庸多加阐释,只须于个别词句略加疏通,其意自明。  诗人取譬之妙,用语之巧,而且在刹那间脱口而出,实在令人叹为观止。“本是同根生,相煎何太急”二语,千百年来已成为人们劝戒避免兄弟...

我觉得不需要，你应该首先多读多诵古诗。要作好古诗鉴赏你应该了解一些古诗词的常识，例如：诗歌的体裁，还有题材，还有一般古人诗歌中表达的情感，是爱国，还是伤春悲秋，还是失意，还是赞美，还是言志抒情等，除此，你还应该适当了解一些著名诗人的生平，以便帮助你分析诗人的思想高中语文古诗词鉴赏应注意什么?其实,古诗文鉴赏题有...

展开全部1.课前让学生搜集诗人的相关信息，一些逸闻趣事以及创作的时代背景等。例如在教学苏轼的《饮湖上初晴后雨》时，学生通过自己动手搜集资料，相互交流，对苏轼的生平事迹有了一定的了解，对苏轼三父子和苏小妹的故事产生了浓厚的兴趣，在此基础上来教学该首诗，就不在让学生感到无趣。2.利用多媒体营造意境，帮助学生理解诗意。在...

每日古诗词以“每天8分钟，古文之美，乐在其中”为理念，甄选130首隽美古诗词，5分钟视频讲解+1分钟引导诵读+2分钟自主练习，看、听、读感官调动，科学解决记忆难题，让孩子丰富知识储备，领略民族文化，同时培养自主理解的学习思维。能掌握科学有效的古诗词学习方法，让孩子都能深刻体会博大精深的古文精华。同步作文以“每天8分...