古诗词

蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.——胡令能《小儿垂钓》路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.——胡小儿垂钓》欲穷千里目,更上一层楼。——唐·王之涣《登鹳雀楼》　　循序而渐进,熟读而精思。——宋·朱熹·读书之要...

西化后的中国价值观、世界观与传统中华文化中的价值观和世界观是绝然相反的。西方从小就培养，竞争、长大就斗争，有能力就发动战争。东方从小就培养，温良恭俭让，讲和平，心平气和，孝悌忠信礼义廉耻仁爱和平。明朝，朝廷派郑和用木头做的航空母舰组成的舰队浩浩荡荡地环游世界送礼；一百多年后哥伦布才驾驶着小帆船唯唯诺诺的发现了新...

一、发挥诵读的作用俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”诵读有利于学生培养语感。当然，鼓励学生进行诵读并不是让他们一遍又一遍地重复读，而是通过教学前后对诗词的理解程度的不同不断改善自己的阅读方式，通过阅读加深自己的学习体会。二、强调诗歌导学对学生而言，古诗词的时代背景与现实生活相差甚远，在导学环节要打破时间的...

“小学古诗词教学方法研究”开题报告本课题于2014年04月申报。2014年6月被商南县教研室批准立项。本课题2014年6月开题。预计2016年10月结束,为期两年。一、课题的提出古诗词是我国伟大的历史文化留给我们的宝贵财富。优秀的古诗词是小学语文教育的重要资源，古诗词的优美词句、丰富的内涵、高远的意境，都是我们取之...

小学古诗词有效性教学策略的研究【内容摘要】古诗词是我国古典文学中的精华，是我国传统文化的精粹。千百年来，这些优秀诗篇合着中华民族的脉搏，时时刻刻撞击着国人的灵魂，滋养着国人的性情。所以，小学古诗词教学，对于小学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，提高文化品位和审美情趣，培养热爱祖国语言文字的情感，受到高尚情...

对于这个问题，看到很多家长不赞同，也有意见很认可孩子从小学古文，我觉得是因材施教。说说我的意见与方法吧，孩子小时候就是一张白纸，全靠家长怎么引导，古人留下来的智慧与精髓肯定是好的，怎么样让这么小的孩子去自然接受，那方式方法很重要，刻意的死记硬背，家长拿着书本一句一句的教，这个方法大多数孩子会厌烦。我的方法是无意中发...

我是一个古诗业余爱好者。关于学习写古诗，谈点自己的体会和看法，供初学者参考。一、用韵古诗要求押韵。尤其是格律诗，对押韵有严格的要求。现在格律诗的用韵，有新韵、古韵之分。新韵即《中华新韵》。由中华诗词学会2005年5月颁布实行。古韵以《平水韵》为代表。平水韵是宋理宗淳佑十二年（1252）在江北平水（今山...

诗词中讲究“随律2113押韵”、“随调则韵”，说5261明了诗4102词中用韵与乐曲的“律”“调”密切1653相关。本文从音乐学的角度以各类诗词为例，结合古典诗歌的汉语特点，了解中国古诗词的韵律美。古典诗歌汉语特点韵律美诗歌与音乐是姊妹艺术，二者在塑造形象，反映现实方面，既有相接近的一面，又各有一定的特殊性。前者为...

读书很重要，常言道:熟读唐诗三百首，不会做来也会吟;兴趣也使然，有兴才有趣，有趣才爱诗，古人云:汝果做好诗，功夫在诗外，闭门造车不妥，唯有行万里路，实眼下事，亲近大自然，去白山黑水，去江海湖泊，去发现美，去感悟生活真谛，然后静下心去精炼文字，探索诗的规律，如此，好诗日久必成。...

我生活中也爱诗、写诗。我爱诗的理由:一首好诗易读、易懂、易记、易用。一首好诗，字数少的不超过20个字，而意义无形，联想无涯，回味无穷，启迪无声，实用无价。我写诗的目的:在于对学习知识的鞭策，在于对社会时事的鞭挞。想学古诗词创作，如何入门？古诗词创作包括诗与词两类，我主要以作诗为例。首先分清古...