活动课

培养学生的逻辑思维能力方法很多，关健是看你擅长哪些学科或有什么爱好。首先从你最擅长的领域入手。否则就会如盲人摸象一样。如果你文科较好，喜欢写作，那你就从写作开始训练孩子。如领着孩子搞一个活动。事后让他把这个活动记录下来，写成一篇文章。至于怎样写，先列个提纲：什么时候在什么地方谁一块干了啥事，怎样干的，干的咋样...

一指导思想实施综合实践活动课程，要以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指导，坚持科学发展观，全面贯彻《纲要》精神，落实《方案》要求，建设具有鲜明地域特色和学校特色的综合实践活动课程文化，培养学生的创新精神、实践能力、社会责任感以及良好的个性品质，开设包括研究性学习活动、社区服务、...

数学活动课教学总结 一、基本情况分析： 三年级一班有学生68名，经过上一学期的训练，大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步，上课能懂得怎样听讲。多数喜欢上数学活动课，因为，数学活动课上，同学们可以充分动手、动脑，在乐中学，数学活动课开设，调动了同学们学习数学的积极性和能动性。但是还是存在着一些问题：比如...

发挥家庭教育功能开展心理健康教育，仅仅依靠学校是不够的，学生的心理问题，学校只能在极有限的时间和空间进行矫正和引导，社会环境和家庭影响也尤为重要。（因篇幅所限，社会因素在此暂不谈及。）可以说，大部分青少年的心理障碍都与其父母有直接或间接的关系。取得家长的合作，帮助家长发挥他的教育功能，对于改善和预防孩子的心理障碍...

小学心理辅导活动课教学设计：直面挫折，健康成长。【活动思路】挫折是指人类个体在从事有目的的活动过程中，指向目标的行为受到障碍或干扰，致使其动机不能实现，需要无法满足时所产生的情绪状态。现在的小学生在生活中大都没有经受过多少磨难，但随着年龄增长在学业上的挫败感却会增加，大考、小考都令心惊胆战。尤其是六年级学生，此时...

作为一名心理辅导老师，在教学实践中，我坚持面向全体学生的原则，以学生需要为目标，这不同于一般的文化课，它是为开展心理辅导而专门设置的一种课程。形式上以学生活动为主体，体现的是学生心理活动的轨迹。所以我在活动中，会积极创造出一种融洽、和谐的氛围，让学生积极参与活动，真诚的与我沟通，说出自己的心里话。1、教师要倾情投入...

开展小学生心理健康教育可通过以下一些途径：　　1、全面渗透在学校教育的全过程中。在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注重对学生心理健康的教育，这是心理健康教育的主要途径。　　2、除与原有思想品德课、思想政治课及青春期教育等相关教学内容有机结合进行外，还可利用活动课、班团队活动，举办心理健康教育的专题讲座。对...

好不容易在玩趣app上找到的，分享给你了活动内容：《米老鼠的魔棒》综合课　　活动目标：　　1、幼儿倾听故事，理解故事内容，学习词汇：变大、变小　　2、积极参与游戏活动，愿意大胆的用创造性的肢体语言表现大和小。　　3、愿意向小老鼠那样帮助别人，体验帮助别人的乐趣。　　4、喜欢和爸爸妈妈一起制作魔术棒的乐...

快乐，生活可以更美——浅谈小学生心理健康教育随着社会快速的发展，竞争的气氛充满整个社会群体，孩子就是在这一的环境下逐渐成长。他们面临着升学压力、心理脆弱甚至感到压抑，这些压力犹如一颗定时炸弹，为孩子们造成严重的威胁。此外，小学阶段，是处于青少...

今天，我怀着（迫不及待）的心情，参与了一堂（别开生面）的成语活动课，课堂上同学们（聚精会神），通过学习，我（受益匪浅），感受到中华成语的（博大精深）。...