教育理论

嗯，偶没看过什么心理学的书，偶认为心理源于生活，那么一本好的生活是就是实践＋理论的完美结合……偶推荐毕淑敏的书教育理论书籍读后感[教育理论书籍读后感]一、多个教育理论是我们学习和工作的理论指，教育理论书籍读后感。让我感受最深的就是我国著名教育家陶行知的教育理论，他的主要教育理论是生活教育理论，这是陶行知整个教...

如果要对学前教育基本理论有系统认识，建议《学前教育学》这本书。其中包含了教育基本概念，正确的儿童观，家庭教育，托儿所幼儿园的保育和教育，各年龄班教育的特点，监护人的责任等都有详细介绍。基本活动--游戏基本原则--独立自主性，发展适宜性，保教结合，综合性，启蒙性，活动性。基本方法--直观形象法，游戏化法，语言法，移情...

学习教育理论的意义：1、认识教育现象。教育理论的发展源远流长，到近代，教育学已经形成为一门独立学科。第二次世界大战以后，教育理论进一步发展并不断分化综合，产生了众多的边缘学科，如教育经济学、教育工艺学、教育社会学等。学习和掌握这些基本理论，深我们对教育现象的认识，认清教育与社会、教师与学生、知识教育与能力培养等各种...

根据中国幼儿教育理论的基本观点，幼儿教育实践必须遵循以下基本原则：尊重和保护幼儿人类社会是幼儿生存与发展的基本条件。作为人类社会的基本成员，幼儿享有与成人平等的权利。但是，幼儿又是人类社会中特殊的“弱势群体”，他们身心柔弱，缺乏独立生活、独立行使自己权利和保护自己的能力，需要成人对他们的生命与基本权利给予保护与尊...

蒙台梭利研究发现：当幼儿处于某个敏感期时，会产生一种敏感力。当敏感力产生时，幼儿内心会有一股无法抑制的动力，驱使他对他所感兴趣的特定的事物产生尝试或学习的狂热，直到满足需求或敏感力减弱，这股力量才会消逝。蒙氏称这段时期为“敏感期”。试分析蒙台梭利教育理论的核心思想是什么?答案？福禄培尔和蒙台梭利都是世界级幼儿教...

蒙台梭利教学法是由意大利教育家玛莉亚·蒙特梭利博士倾其毕生经历所创造的。其教学法的精髓在于培养幼儿自觉主动的学习和探索精神。在蒙氏教室里，有丰富多彩的教具，它们都是根据儿童成长发展敏感期所创立的适宜儿童成长的“玩具”。蒙台梭利教学内容包括日常生活教育、感官教育、数学教育、语言教育、科学文化教育等内容。孩子通过自我...

蒙台梭利教育的方法包括的要素有：有准备的环境、教师、教具。蒙台梭利教育于1907年在罗马贫民区成立，它以培养独立、自主、有责任感、懂得关怀别人、并有学习能力的孩子为目标的教育方法。蒙台梭利教育理论主要有哪5个要点？蒙台梭利是20世纪杰出的幼儿教育家，也是西方教育史上与福禄培尔齐名的两大幼儿教育家之一。她的教育...

福禄培尔是德国著名幼儿教育家。1840年，他在勃兰根堡创办了世界上第一所幼儿园（Kindergaren），招收3~7岁的幼儿，实施他的幼儿教育思想。代表作：《人的教育》（1826）。第一，儿童的发展阶段及教育。根据儿童发展的特点，福禄培尔把儿童教育的过程分为三个阶段：婴儿期、幼儿期、少年期。婴儿期主要是“保育”的...

一、学前教育理论的萌芽阶段的教育思想古希腊哲学家柏拉图在他的《理想国》中反映了他的学前教育思想。首先，柏拉图认为国家应对除奴隶以外的其他阶层的子女实施公共教育。第二，柏拉图认为学前教育主要是道德教育。第三他认为应以游戏的方式引导幼儿学习，并从游戏中了解儿童的自然才能，而不能强迫儿童学习。古希腊哲学家亚里士多德提...

皮亚杰关于儿童认知发展阶段理论的主要观点可归纳以下几条:1.儿童认知发展的本质就是适应,它是在一定的认知结构基础上实现的,即图式(scheme,schema)。图式一经与外界接触,在适应环境的过程中就不断变化、丰富和发展起来。这种适应是个体通过同化和顺应达到的。同化是当儿童每遇到新事物时,在认...