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如何做好一名优秀的幼儿教师研究的目的和意义
幼儿教师素质的合理内涵研究幼儿教师的素质能够影响...幼儿教师要具备写作能力、英语和计算机的相关知识、...专业知识与其它方面的一些技能对于幼儿教育的重要意义在幼儿园对幼儿实行挫折教育有什么意义西周幼儿园的老师认为对幼儿适当地进行挫折教育，有利于克服独生子女“骄、娇”二气的滋生，淡化幼儿独生子女的“小太阳”观...
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幼儿学习知识的过程有哪几种?请举例简要叙述
幼儿园区域活动是自由选择、自发探索的自主活动,为幼儿们所喜欢。在活动中,幼儿们通过持续不断地实践与环境相互作用,培养自我选择、自我发展的能力。幼儿园区域活动中的师生关系与集体教学中的师生关系在互动上有所区别,区域活动是以幼儿自主学习为中心的一种师生互动过程,教师的指导更多是非正式的、隐性的和机动灵活的。对3至6岁的...
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结合小学儿童心理发展的特点，写一篇教育案例，包括案情叙述、案情的心理学分析、处理案情的整个过程、以及自我评价
个案一：学生小田，老师，家长都反映他是个“不开窍”的孩子，一道应用题，老师课堂上讲过，家长又复习过，可做起来就是错误百出，一到考试就更不行了，别的同学背课文，一下子背出了，可他读了好多遍，还是记不住，丢三落四，常用字常会错，渐渐地学习提不起兴趣。评析：“不开窍”只是一个通俗的说法，揭开它的面纱其实都与心理因素相关...
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根据儿童心理发展的关键期理论，小学教师在具体教育活动中应注意哪些问题？？
您好，很高兴可以解答您的问题。小学教师，主要面对的群体是小学生。年龄一般在6-12岁之间的儿童。针对这个阶段的儿童成长问题和现象，小学教师应该仔细观察低龄儿童的社会活动，并分析每个孩子在社会活动中所表现出的性格差异，及时发现问题儿童，予以疏导，并做到因材施教，让每个学生真正释放自己的天赋。教师不等于教育，在这里我表...
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请结合小学儿童心理发展的特点，写一篇教育案例，包括案情叙述、案情的心理学分析
小学儿童心理发展特点的教育案例个案一：学生小田，老师，家长都反映他是个“不开窍”的孩子，一道应用题，老师课堂上讲过，家长又复习过，可做起来就是错误百出，一到考试就更不行了，别的同学背课文，一下子背出了，可他读了好多遍，还是记不住，丢三落四，常用字常会错，渐渐地学习提不起兴趣。评析：“不开窍”只是一个通俗的说法，揭开...