心理健康教育对学生成长与发展有什么意义?
英盛观察现代社会关于“健康”的概念已超越了传统的医学观点,不仅躯体、生理健康,还应该精神、心理健康。当今社会竞争激烈,造成人们心理压力重,在校小学生在这样的社会大环境下生存,面临升学压力,心理脆弱,心理压抑得不到一定的宣泄;再者,我国独生子女以自我为中心的问题也显得越来越严重;更甚者,由于家庭的残缺,如父母离异、...
4——5岁儿童心理发展的主要特征
进入专业文库查询,才能获得最完整最正确的内容。进百度文库试试,这样的专业问题不应该在这里讨论。而应该差权威文献,网友的回答难免有偏差,为了孩子的健康发展,建议去请教专业医师或查阅专业文库。学前儿童心理发展的特点对我们幼儿教师有何启发?在日常生活中,教师要鼓励幼儿与别人交往,注意帮助幼儿接受自己和别人的情绪,教导...
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儿童心理问题有哪些呢?
1、焦虑焦虑是指一种情绪,成人会有焦虑情绪,孩子也一样会存在焦虑情绪。焦虑是一种不安全感的表现,当孩子的安全感没有得到满足时,就会很容易出现焦虑情绪。这些焦虑情绪可以表现为胆小、缺乏自信、敏感、哭闹等。2、人际很多家长可能会发现,孩子不喜欢与别的孩子玩,而是自己一个人玩耍,或者说与同伴玩时,也不会分享与合作,这...
儿童心理发展阶段是怎么样的?
1、主要特征感知运动阶段。0—2思维的萌芽期。儿童通过感知运动来认识世界和适应世界,开始意识到主客体的差异,明确客体的存在是持续的,不会因为没有感知而否定其存在的事实。2、前运算阶段。2—4又称象征思维阶段,即象征性符号的思维方式出现。儿童学习多以模仿为主,将所学的知识组织成头脑中具体化、动作化的概念。3、...
幼儿教育心理学中心理发展的特点,规律是什么?
一、幼儿心理发展的一般特点:1.认识活动的具体形象性 幼儿主要是通过感知、依靠表象来认识事物的,具体形象的表象左右着幼儿的整个认识过程。甚至思维活动也常常难以摆脱知觉印象的束缚。如两排相等数目的棋子,如果等距离摆开,幼儿都知道是“一样多”,但如果将其中的一排棋子聚拢,不少幼儿就会认为密的这一排棋子数目少些,因为“...