立德

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学校道德教育必须转向以学习和学习者为中心。首先，儿童、青少年不仅具有道德学习的潜能，而且作为学习者，他们是道德教育的主体，同时也是自我发展的主体，以及为自己的发展提供服务和承担责任的主体。在过去的研究中，我们把道德教育界定为“指向人的德性培养的教育”。德性的培养需要经历一个外部影响不断内化和内在观念逐渐外显的复杂过...

东北名城红色教育基地非沈阳莫属，沈阳不仅是东北最大的城市，还是长三角，京津翼通往东北的枢纽城市。人口突破800万，GDP也是即将进入万亿俱乐部。历史上曾是多个朝代政权的发祥地，大清朝的努尔哈赤就曾在沈阳建都。还一手建造了可以北京故宫媲美的沈阳故宫。可以说沈阳是我国历史文化的重要之城。抗日战争期间，沈阳沦陷后改名...

买了课程的人来说一下，我认为效果很好，特别是安全知识教育，我家孩子在学校从来不听老师说这方面的注意事项，但是因为这个app里面把相关的知识做成了游戏，他就真的有兴趣去记去看了。这一点我觉得很好，其他类型的课程也挺有意思的，至少我家孩子很喜欢。如何培养学生的核心素养，落实立德树人追根溯源，中国古代教育智慧中虽未明...

1、摘要当前我国在儿童教育方面存在的突出问题；国学对我国教育事业的深远影响；如何通过国学教育带动儿童家校教育；2、收获儿童的教育离不开传承中国文化；儿童的成才离不开做人的教育家庭教育除了注重身体喂养，还更应该注重精神喂养3、计划注重孩子性情、性格养成言传身教，注重细节对孩子的影响用国学教育思想强化孩子对学习的理解认...

学校不但要传授知识给学生，而且还要教会学生做人的道理，做人的礼节，怎样去做一个有正能量的人。要使学生具有崇高的思想，具有爱祖国、爱人民、爱劳动的高尚情操。近几年来，学校以学生考分为衡量各班级好与差第一标准，轻视了对学生进行思想品德的教育。今日头条《悟空问答》中提出：“谈谈学校应该如何立德树人？”下面谈几点我对这个问...

从教十一年，我一直从事小学数学教学，数学教师的主要任务是传授知识，培养学生的逻辑思维能力和运算能力，同时也要结合数学教学对学生进行有效的思想品德教育。苏霍梅林斯基说过“智育的目标不仅在于发展和充实智能，而且也在于形成高尚的道德和优美的品质。我通过翻阅资料、阅读文献，体会到要在数学教学实践中“以德树人”应做到以下几方...

“不忘初心,立德树人”各位领导，各位同事：大家好！今天，我演讲的题目是《不忘初心，立德树人》。一生中，我们会经历许多转折点，察觉到的也好，没有留意到的也罢，我们的每一次选择造就了我们各自辉煌的人生。2010年是我人生的转折点，这年的六月我从学校毕业，九月份我再一次重返校园，登上三尺讲台，开启我人生的新篇章。前路未知...

“培养什么人，怎样培养人”，是教育的根本问题和永恒主题。人们不会忘记那个寓言般的故事：“您在哪所学校学到了最重要的东西?”一位诺贝尔奖获得者这样回答：“在幼儿园，我学到了不是自己的东西不要拿、做错事要道歉、仔细观察大自然，从根本上说，这是一生学到的最重要的东西。”幼儿园?最重要的东西?看似矛盾的回答中，这位诺奖获得...

一、热爱教育事业是为师之根“百年大计,教育为本。”教师承载着国家和民族的希望。对我们自己而言,也许就是一个职业,一种谋生的手段,但是,我们为此付出了宝贵的青春,还将继续付出我们一生的心血。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,静下心来教书、潜下心来...