障碍

中国人学英语最大的障碍是观念和心态问题，不是技术问题或方法问题。观念是指学外语的目的，我们为什么学外语？现在对于学外语的认识大多都是错误的。现在几乎完全没有了改革开放后最初学外语的那种单纯的目的，学外语就是为了听说。能听能说就是学好外语的标准，在这种思想观念的指导下，人们都在积极练习听力和口语，几乎所有大学和大城...

阅读障碍的主要表现是：文字朗读困难遗漏字，如把“她唱歌唱得非常好”读成“她歌唱非常好”；加字，如把“兔子钻进洞里不见了”读成“兔子一钻进洞里就看不见了”；念错字，如把“衷”读成“哀”，把“不朽”读成“不巧”；替换字，如把“揍了一下”读成“咬了一下”；朗读速度过慢、长时间犹豫停顿和频繁地猜测如何读某字，...

 平衡障碍主要是由于缺少视觉信息输入、前庭功能紊乱、缺乏本体感觉、肢体缺失、小脑功能失调等。北京脑瘫微创治疗中心平衡训练前应首先要求患儿学会放松，减少紧张或恐惧心理;如果有肌肉痉挛，要先缓解。其次要决定是否需要一面镜子以及以何种体位开始训练为最好。其基本原则是从最稳定的体位开始训练，逐步进展到最不稳定的体位，从静态...

导读：开学了，对于刚进入学校的孩子，家长定必要各种担心。其中一个是阅读问题，很多因为对这方面缺乏了解，而导致很多时候被误认为是孩子的理解力问题，家长和教师都需要了解到的，。孩子在发展的过程中，需要我们多多的关注。不但要关注起身心的发展，在其学习上面，也需要老师和家长们多多用心。儿童阅读是一个复杂的过程，有许多因素...

孩子有读写障碍，就属“特殊学习困难”的一种，需要及早识别，并透过优化课堂教学，及早照顾这类学生的不同学习及适应需要，家长必须与学校老师联动，推行家校配合参与的「融合教育」模式，才能更好的有效地照顾学习差异，接纳差异与消除学习障碍，提升这类学生的学习能力和整体的教学效能。特殊学习困难泛指读写困难、动作协调障碍等，其...

一、共情：您认为孩子的阅读理解方面有些问题，并希望通过一些方法促进学习兴趣。二、具体化：孩子的语文成绩怎么不好？你说的自觉性差、阅读有障碍主要是指？三、探讨问题的成因，并具体分析：a分辨是否“读写困难”：这是一种比较常见的学习困难障碍，有先天性的成因，根据个体不同，症状程度也不同，常见的有语言、阅读、写作、拼字等...

阅读是学习的基石，人类80%的知识都是通过阅读这种方式获得的。对于大多数人而言，阅读如同说话一样，是一个高度自动化的、自然流畅的过程。但是，有一小部分群体，却因为患有阅读障碍，导致识字困难，阅读速度慢且不准确，难以成为一个熟练的阅读者。阅读障碍是指个体智力正常，拥有正常的受教育和社会文化机会，却不能学会阅读的现象。...

在与阅读障碍儿童接触的过程中，常有父母急切地向我们咨询：“我们演怎么办?我们的孩子演怎么办?我们怎样才能使孩子生活得幸福?”阅读障碍儿童是一个特殊群体，父母应演给他们更多的关怀与帮助。在这我们给㈩以下一些建议：(1)如果发现孩子有上山描述的阅读障碍儿童的某些特征，那么请尽快带孩子到一家可靠的评估机构进行评估，千万...

教师要成为学生的好朋友，老师与学生是平等和民主的关系。教师首先要放下架子，与学生多沟通，跟他们交朋友，在生活上、学习上都关心他们，从而激起对老师的爱...

人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。家庭教育作为人生接受教育最早，影响时间最长的一种基本形式，在年轻一代的成长过程中起着十分重要的作用，是学校教育不可替代的。随着知识经济时代的到来，科学技术的裂变效应和市场经济的竞争，知识更新的速度不断加快，我们的家庭教育面临着巨大的挑战。绝大多数的家长由...