区别

1、小学教育和学前教育没有本质上的区别，都是为了培养一个身心健康的人。2、小学教育比学前教育要求掌握的内容多一些，从知识的结构，容量，深度上都不同于学前教育。3、学前教育就是培养孩子的兴趣，不以学习为主，也兴趣爱好发展为主。4、学前教育对教师的要求更高，需要专业的知识和能力，需要更多的耐心，更喜欢孩子。需要寸步不离...

①教育的性质、目的不同。为幼儿做好心理、能力方面的准备。而小学教育不同，小学教育属义务教育阶段，这时学生上学是向国家尽义务，学校对学生学习成绩的考查、检查以及由此引起的升级或留级。由于教育性质、目的的不同，因此，它们的教学内容及教学方法也不同。②教育内容不同。学前班所学的内容是与幼儿生活紧密相关的浅显知识，借...

教育技术学是一门以教育技术为研究对象，研究教育技术的本质、概念、形成与发展以及类型的学科。教育学是以教育现象、教育问题为研究对象，归纳总结人类教育活动的科学理论与实践，探索解决教育活动产生、发展过程中遇到的实际教育问题，从而揭示出一般教育规律的一门社会科学。教育学识做老师就必学的啦！专业不同，教育技术学，...

家园联系。如果真的要教好一个小孩是需要幼儿园和家庭共同的努力的两者互相联系才能更加深入的了解孩子因为大家都知道培养一个孩子是需要社会家庭环境等来做的在找到问题解决问题区别。幼儿园是培养一群孩子而不是一个孩子那么他肯定不能那么的来关注每个孩子幼儿园是为幼儿设置的那么这里面的东西...

我是全日制大学毕业生，参加工作以来我发现还是全日制的学历被广泛认可。既然已经没有机会再接受全日制教育，我建议还是到正规的院校通过认真的学习获得学历认证，那些花钱买学历的真实敷衍自己的前途和人生。学历教育是什么学历教育和非学历教育的什么是学历教育学历教育指的是根据国家教育部下达的招生计划录取学生，按教育主管部...

(1)家庭是幼儿成长最自然的生态环境。幼儿身心尚未成熟，他们需要社会特殊的保护和照料。家庭是社会最基本的单元，也是幼儿成长最自然的生态环境，担负着养育幼儿的重大责任。对于幼儿来说，与父母共同生活是最重要的需要。(2)家庭是人的第一所学校。父母对孩子的态度给幼儿以后对社会的态度奠定了基础。每个幼儿都从自己家庭...

（1）利用图书信息检索工具获取图书资料（2）期刊信息检索（3）利用目录型检索工具搜索网络资源（4）利用网页搜索引擎搜索网络资源教育资源包括哪些传统分为三类：第一类印刷资源即教材；第二类试听资源即CDMP3录音等；第三类多媒体资源即各类学习型软件，具有强的交互性教育资源与教学资源的区别展开全部教育资源（e...

儿指的是3到6岁的小孩，所以幼儿教育当然就是指对3到6岁的教育，所以我们称为小孩上幼儿园。学前教育指的是0到6岁的孩子，当然这里包括胎教。所以两者范围大小就不同。早期教育的教育内容和幼儿教育、小学教育不同。首先：教育时间是随时随地，不分时间的；其次：教育内容以宝宝的运动、语言、认知、思维、交往、分析问题、解决...

是以游戏活动为主要形式的，　幼儿园活动生动有趣，孩子们不会感到枯燥。小学教育是对儿童进行系统的文化知识教育的开始，学习成为孩子们主要的任务，有严格的作息制度和课堂纪律，许多事情都要靠孩子自己应对，孩子在学校的主要任务不是游戏而是学习。在幼儿园教师象母亲一样照顾幼儿的饮食睡眠冷暖卫生等。与幼儿有相当多的个别交流...

目的和目标的区别：一般说来：目的比较抽象，是某种行为活动的普遍性的、统一性的、终极性的宗旨或方针。目标则比较具体，是某种行为活动的特殊性的、个别化的、阶段性的追求或目标。某一行为活动目的的最终实现有赖于许多隶属的具体行为活动目标的实现，目的内涵的精神是贯穿于各个具体目标之中的。目的就是目标的综合概括，往往...